婷婷是大学四年级学生，刚刚经历了考研失败，心理上承受了巨大的压力

参考答案：
 1.
 （1）婷婷的问题：考研失利、失恋、求职受挫等一系列的失败经验，严重挫伤了婷婷的自信心，导致她自我概念偏低，缺乏自信，怀疑和否定自己；还没有做好由学生到一个社会人的角色转变的准备，没有做好生涯准备，对未来未知生活充满恐慌。
 （2）婷婷的需要包括：
 ①为未来的生涯做准备。婷婷即将大学毕业，走出象牙塔，真正地步入社会，需要寻找一份理想的工作，规划自己的生活，为未来的生活做准备。
 ②自食其力，寻求经济独立。生活角色的转变使婷婷意识到自己应该找一份工作，真正成熟起来，担负起对自己的责任，寻求经济独立，减轻父母的压力。
 ③建立自我同一性认识。一系列的打击使婷婷对自己产生否定和怀疑，生活的转变需要她重新建立起对自己的同一性认识，提高自信心。
 2.社会工作者对婷婷进行生涯辅导的主要内容有：
 （1）生涯规划及生涯决策能力培养。社会工作者要协助婷婷学习规划人生，通过与婷婷共同明确问题、收集资料、做出选择的实践过程，让婷婷学习做出选择和规划的一般方法，以提高婷婷生涯规划和决策能力。
 （2）加深自我状况的了解和个人价值观的澄清。社会工作者要协助婷婷了解自我，包括个人的能力倾向、兴趣和个性等。同时，要对婷婷的就业动机、意愿、志向等予以讨论和澄清，澄清她的职业价值、个人生涯发展情况。
 （3）做出适当的选择。社会工作者可以对婷婷进行职业介绍，提供各行业的职业特点、发展前景、技能培训等多方面信息，协助婷婷结合自己特定的标准、追求的生涯目标、社会的发展和要求，做出最适当的选择。
 （4）自身潜能的开发。社会工作者应坚持个别化的原则，对婷婷开展就业态度和就业技能的辅导，提升婷婷的就业能力，协助她适应快速变迁的社会和职业环境，增加她的就业机会。

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答案解析：本题主要考查考生对青少年社会工作基本知识的掌握，其中第一问考查了青少年的需求；第二问着重考查了生涯发展辅导这一青少年社会工作内容。

 

涉及考点

社会工作者《工作实务》(中级)考试大纲

十二、学校社会工作

第二节 学校社会工作的主要内容