类型:学习教育
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问答题
王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后心想,放学后就该值日生值日了,就停止了打扫。不料五分钟后检查工作的校领导发现了班里的卫生极差,给予班级严厉的批评。
第二天有班会课,王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”为班训,结合这次的“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为形成爱学习、守纪律、讲文明、爱劳动的良好班风奠定思想基础。
王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失、提高认识、统一思想。下午,班会如期举行。教室墙上贴上了班训:让一切劳动都爆起火花。同学们产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员纷纷上台发了言,他们认为以前没有形成良好的配合,自身存在一些问题等,纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们也踊跃发言,很快有了认同感,他们认识到自己属于这个集体,这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了引咎辞职的念头,化内疚为动力,勤奋工作。
此后,班级卫生一直保持学校的先进,各方面也很有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。
(1)一个良好的班集体的标准是什么?
(2)分析一下王老师组织的班会成功的原因。
(3)作为一个班主任应如何管理好班级?
王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后心想,放学后就该值日生值日了,就停止了打扫。不料五分钟后检查工作的校领导发现了班里的卫生极差,给予班级严厉的批评。
第二天有班会课,王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”为班训,结合这次的“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为形成爱学习、守纪律、讲文明、爱劳动的良好班风奠定思想基础。
王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失、提高认识、统一思想。下午,班会如期举行。教室墙上贴上了班训:让一切劳动都爆起火花。同学们产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员纷纷上台发了言,他们认为以前没有形成良好的配合,自身存在一些问题等,纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们也踊跃发言,很快有了认同感,他们认识到自己属于这个集体,这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了引咎辞职的念头,化内疚为动力,勤奋工作。
此后,班级卫生一直保持学校的先进,各方面也很有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。
(1)一个良好的班集体的标准是什么?
(2)分析一下王老师组织的班会成功的原因。
(3)作为一个班主任应如何管理好班级?
参考答案:
(1)良好的班集体具有如下特征:
①有明确的共同奋斗目标;②有健全的组织机构;③有严格的规章制度与组织纪律;④有正确的集体舆论与良好的班风。
(2)王老师组织班会成功主要有以下原因:
①主题明确。以“让一切劳动都爆起火花”作为班训,能够激起学生的共鸣。②有鲜明的针对性。针对近期发生的“扫屋风波”,更符合本班实际。③精心准备。找班干部谈话,分析得失、提高认识、统一思想。④以学生为主。充分调动学生的主动积极性与集体认同感。
(3)班主任在班级管理中应建立一种以学生为本的班级管理机制。
具体来说,应做好以下几个方面的工作:
①以满足学生的发展需要为目的;②确立学生在班级中的主体地位。③训练学生自我管理班级的能力。
答案解析:
涉及考点
中学教育知识与能力考试大纲
第八章中学班级管理与教师心理
第二节班级与班集体
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