阅读《两小儿辩日》教学实录(节选)，回答问题

单选题阅读《两小儿辩日》教学实录(节选)，回答问题。　　(旁白)"知之为知之，不知为不知，是知也。" 　　师：理解此句意思的同学，谁能阐释一下自己的见解？　　生1：我认为此句是告诫我们应该做一个诚实的人。　　生2：我认为这句的意思是说我们无论做任何事，都要实事求是，切忌不懂装懂。　　师：两位同学分析得很好，有自己的观点。的确，孔子是这样说的，也是这样做的，《列子汤问》里记载的一则传说故事就进一步证实了孔子的言行一致。同学们想听一听这个故事吗？　　生：(异口同声)想！　　师：好--下面请听配乐朗诵《两小儿辩日》。　　(放录音。用投影仪显示本课的学习目标：　　①熟读理解课文；　　②复述故事情节；　　③分析文章所蕴含的道理) 　　师：这篇故事短小精悍，读起来很有情趣，哪些同学听了录音之后，能为我们大家分角色朗读一下课文呢？(同学们纷纷举手，四位被选中的同学的朗读声在教室里响起) 　　师：同学们评判一下，他们朗读得如何？　　生1：我觉得"小儿乙"读出了争论的语气。　　生2：我觉得"孔子"读出了老夫子的语气特征。　　生3："旁白"的普通话真好。　　师：是啊，老师也认为他们读得非常好。这些同学就在我们的身边，他们的声音听起来亲切、自然。好！下面我们向他们看齐，集体将课文朗读一遍。　　(齐读) 　　师：故事虽短小，却有开端、发展、高潮和结局，谁起来为我们复述一下故事情节？　　(两名学生复述故事) 　　以下对这段教学片段评析错误的一项是( )。