求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学

不定项选择题第1题单选：该求助者的情绪特点是( )。单选

A.兴趣减少

B.绝对化要求

C.飘浮、焦虑

D.夸大与缩小

参考答案：C

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不定项选择题第2题单选：上述对话过程说明，心理咨询师正在进行( )。单选

A.面质

B.摄入性会谈

C.解释

D.咨询性会谈

参考答案：A

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不定项选择题第3题多选：在本案例中，心理咨询师可收集到的资料包括求助者的( )。多选

A.父母的病情

B.家教方式

C.同学关系

D.人格特征

参考答案：

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不定项选择题第4题单选：按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。单选

A.1～2分

B.2～3分

C.3～4分

D.4～5分

参考答案：B

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不定项选择题第5题单选：对该求助者的初步诊断是( )。单选

A.焦虑性神经症

B.抑郁性神经症

C.恐惧性神经症

D.强迫性神经症

参考答案：A

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不定项选择题第6题多选：该求助者无心上学，说明其存在( )。多选

A.社会功能受损

B.变形冲突

C.人际关系紧张

D.常形冲突

参考答案：

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不定项选择题第7题多选：心理咨询师问："那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？"其目的包括( )。多选

A.帮助求助者面对现实

B.帮助求助者改变不合理的信念

C.帮助求助者宣泄情绪

D.帮助求助者建立合理的信念

参考答案：

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不定项选择题第8题多选：心理咨询师进行上述对话的前提包括( )。多选

A.良好的咨询关系

B.扎实的理论基础

C.对求助者无伤害

D.丰富的咨询经验

参考答案：

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不定项选择题第9题多选：与该求助者商定咨询方案时，内容应包括( )。多选

A.咨询地点

B.时间、次数

C.咨询方法

D.评估手段

参考答案：

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不定项选择题第10题单选：与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否( )。单选

A.具体、量化

B.积极、可评估

C.简单、易行

D.多层次统一

参考答案：C

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不定项选择题第11题多选：心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括( )。多选

A.责备性提问

B.多重选择

C.修饰性反问

D.多重问题

参考答案：

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不定项选择题第12题多选：引发该求助者心理问题的主要社会原因包括( )。多选

A.家庭教养的方式

B.男同学抽烟

C.远离父母求学

D.母亲患感冒

参考答案：

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涉及考点

心理咨询师二级专业能力考试大纲

第二章、心理咨询技能