以下面实际情况为例，编制五至六个月婴儿大动作个别化教学计划

确定大动作发展短期目标:

 1.能够靠坐，

 2.托腋能有意识的蹬跳，

 3.能借助轻微助力由仰卧翻至俯卧，再由俯卧翻至仰卧。

 课程编排及指导语

 课程: 靠坐

 游戏类别:大动作

 适用年龄及条件:五个月左右，拉腕坐起头可竖直半分钟。

 教学时间:醒后，洗澡后，及两餐之间。每日做二至三遍，每次一分钟以内。

 教学环境及地点:气氛轻松愉悦，温度适宜，床软硬适度。

 适用教具:靠垫，棉被

 主要目标:提高婴儿腰、腹、胸肌力量和平衡感，为婴儿独坐打基础。

 教学对象及性质:家庭，个别教学。

 教学步骤:

 1.宝宝仰卧在床上，妈妈面对宝宝站在床边。

 2.成人将双手插于宝宝腋下（虎口张开四指向外拇指向内）边抱起宝宝，边将宝宝面朝自己坐靠在已准备好的靠垫背前。

 3. 坐稳后慢慢减少两手对宝宝身体的支撑力量。

 4. 待宝宝开始出现重心平衡不稳时双手快速将宝宝扶稳使宝宝身体充分展开仰卧在床上。

  注意事项:

 1.动作要慢要稳，松手距离刚开始掌握在两厘米左右，然后根据宝宝掌握动作情况慢慢加大距离。

 2.在宝宝颈部不稳时不要进行此课程练习。

 3.宝宝要在成人监护的前提下进行靠坐练习。

 4.不要长时间强迫宝宝坐以免脊柱变形。

 5.坐得比较稳了再逐渐减少靠坐和支撑。

 6.靠坐姿势要端正。

 7.要根据婴儿情绪好坏确定练习时间长短。

 失败原因:如果未做成。主要是成人的胆量和信心不足以及靠坐角度和姿势不适宜造成的。外界突发情况也会干扰练习。

 主题音乐:单一乐器的古典音乐或世界名曲。

 游戏重点:始终注视宝宝并用鼓励肯定的语气与宝宝沟通游戏难点:成人要有信心，游戏时要细心观察，对宝宝重心的把握要准确

 延伸方法:可逐渐减少靠背和支撑，并可让宝宝靠坐玩喜欢的玩具，吃喜欢吃的食物，以改善练习的枯燥。

 安全要求:成人注意，不要失手，靠背放置要稳妥，床面的软硬要适中。