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阅读《囚绿记》的教学实录(节选)

来源:焚题库 [2020-06-30] 【

类型:学习教育

题目总量:200万+

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    单选题阅读《囚绿记》的教学实录(节选),按照、要求答题。师:同学们能从这篇课文的内容看出本文的写作背景吗?生“卢沟桥事变发生了”!
    师:对,第13自然段第一句话告诉了我们,本文的写作背景是:日本发动全面侵华战争,“住在北平的一家公寓”里的“我”,必须离开了。离开北平,离开公寓,最重要的是,还离开了什么?
    生:常春藤!
    师:非常好。当初,作者是因为什么原因才选择住在这间公寓的?生:常春藤的绿影!
    师:这间公寓环境怎么样?生:不好。
    师:怎样不好呢?你是怎样发现它不好的呢?
    生1:狭小。作者说它“高广不过一丈”。
    生2:潮温。“砖铺的潮温的地面”
    生3:简陋。“纸糊的墙壁和天花板”,窗户左下角的玻璃还被打碎了,有一个大孔隙。
    生4:炎热。
    师:同学们读书很细心,很好。狭小、潮温、简陋、炎热,这样的居室真可谓什么?用一个名词来定义它。
    生(齐):陋室!
    以下对于这一教学实录片段的分析不正确的一项是()。

    A.教师的提问层层深入,善于引导学生思考

    B.教师提问略显烦琐,不利于整体把握内容

    C.以学生为授课导向,重视学生学习积极性的培养

    D.教师适时鼓励学生,增强了学生对于学习的积极性

    参考答案:B

    答案解析:本段教学实录中,教师的提问环环相扣,层层递进,更易于引导学生进一步探索、求知。而教师对学生回答的问题进行的小结,也让学生更好地理解与把握了所学内容。所以教师的提问并不烦琐。

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    涉及考点

    《语文学科知识与教学能力》(高级中学)

    第三章 教学实施

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