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阅读下列材料，按要求作文

来源：焚题库 [2020-07-06] 【大中小】

类型：学习教育

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问答题【2018年真题】阅读下列材料，按要求作文。
“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板(图4)。
近来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后能装的水，才是他的真正容量，也就是说，木桶的常板越长，装的水越多(图5)。

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。

参考答案：
“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。
一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。此立意是相对来说最贴合的。
二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度进行立意，引导教育方面就非常顺理成章了。
从这两方面立意之后，选择其中一个立意，确定中心论点，然后对着中心论点问三个问题：“是什么为什么怎么样”，最后选择赛优所提供的写作思路进行结构的构思，素材的添加即可。
范文
因材施教
人生而不同，而观世人生的轨迹，最后取得的结果更是千差万别，有人立身于山，俯视众生，一览众山小，有人埋身于人海，碌碌无为，终此一生，这些人不一定就有多么不如优秀之人，差别的部分可能就来自于教育方法的不同。我认为合适的教育方法使人终生受益。不同类型的植物喜好不同，不能用同一种方式进行培养。而人出生时就已然在遗传因素、家庭等各方面有所不同，而之后的教育方式就更不相同，没有适合所有人的一种模式，教育方式没有绝对好坏之分，只有适合与不适合之。
个别自卑的孩子需要的是鼓励与赞扬，可如果把这鼓励与赞扬给了一个自负的孩子就很难达到一定的教育目的。人的一生，每个阶段都在接受着各种不同的教育，父母的教育、学校的教育、社会的教育，适宜的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补，而不适合自身的教育则可能使自己偏离了方向，做一些无用功。一块玉石天然形成，有其自己特有的形状、颜色及纹理，能最大发挥它的美好的，是依着它的形状与颜色进行顺势的雕琢，将它一点点的颜色变化莫测也形成一种美的亮点。而生硬的按照一种方式进行刻则丧失这种美感，浪费了它的亮点。
古代圣贤注重自己的文化修养，因材施教在儒家经典学说中得到了完美的诠释。针对不同的人给予不同的教学方法，充分发挥特长，间接补充不足，全面地完善自己，才能有更好的发展。
一个意大利男孩，从小酷爱足球，他一直希望自己在足球上有很好的发展，然而身体不断地发胖使他放弃了足球梦。他转身了第二个梦想唱歌。在名师的指点下，他不断进步，并目成为了著名的歌唱家。他就是帕瓦罗帝
认清自己的长处，注意扬长避短，能够始终重视自己的长处，这也是因材施教的体现，众所周知，兔子擅长奔跑，鸭子擅长游泳。倘若使小兔子和小鸭子一起学游泳，结果会怎样?当然小鸭子学会了，小兔子学不会。那说兔子有4条腿，还不能游?
生存的本领不止一种，我们不仅仅要发挥特长，也要发挥其他，但不能盲目，可以选择较为容易的，比如兔子可以学打洞呀，不只是非要学会游泳。因此，要因材施教，才能全面发展。
在当今社会，有不少家长会强迫孩子去学习许多特长，有些并不是孩子所想要的。这样，结果往往不是很好，若家长能以孩子的特长为主，因材施教，相信孩子一定能很好地发展。无论什么时候，我们都很想成为一个有用的人，能够完美，在各方面都能成功。还是要说。只努力是不够的，重要的是认清自己，因材施教。
因材施教的教育方法应该能使一部分学生发挥出自己的优势，成为一个优秀的人オ。生硬统一的教育方式也会使一部分学生失去他应有的姿オ，盲目的进行其他行为。茶树只有接收降雨才能茂盛，而进行浇水灌溉却不能让它茂盛。植物尚有自己的耕植方式，那么不同的人所需的教育方式也应是不同的。十年树木，百年树人。人的成长要比树复杂，因材施教是一种合适的教育方式。对人的教育不断用完全统一的方法。于合适之法给予合适之人，将钻石进行合适的打磨，使能将原有的光彩最大化。教育的目的在于发扬人オ，发展人オ，那么对人才的教育就该进行得法的教育。

答案解析：

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