当前位置：考试网 >> 教师资格证 >> 考试试题 >> 小学教育教学知识与能力 >> 请认真阅读下列材料，并按要求作答

请认真阅读下列材料，并按要求作答

来源：焚题库 [2020-06-04] 【大中小】

类型：学习教育

题目总量：200万+

软件评价：

下载版本

问答题【2019年真题】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
（1）平面设计、立体设计和空间设计各自满足人类的什么需求？
（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。
（4）依据拟定的教学目标，设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。

参考答案：（1）作为构成设计的基本形态的三大分类，平面设计、立体设计和空间设计都是遵循已满足人们日益增长的功能需求、全面提高生活品质的目标而进行的。同时不同的设计类型各有其设计范畴和设计规律，体现着不同的功能与审美取向。其中平面设计更偏向识别功能；立体设计偏向于使用功能；空间设计则更偏向于居住功能。
（2）知识与技能：寻找生活中的设计艺术，了解设计艺术的实用性与美观性，感受设计艺术的审美特征。
过程与方法：在欣赏作品、讨论评价的过程中，感知身边的设计艺术现象，能够从设计品的外形、色彩、材质和用途等多方面进行赏析。
情感、态度和价值观：养成留心观察生活的习惯，形成对生活美、环境美的审美意识。
（3）教师出示图片，引导学生说一说：你身边都有哪些设计艺术？（平时常见的铅笔盒、水杯、书包等）
教师追问：这些设计艺术给我们的生活带来了哪些改变：
学生回答，教师总结：正是因为这些既实用又美观的设计，我们的生活才会更轻松、快捷和舒适，也更加五彩缤纷。
教师同时展示玻璃水杯及保温水杯，组织学生对比观察：这两个水壶有哪些不同？你更喜欢哪一个？为什么？
学生大胆发言，教师补充总结：两个水杯在造型、材质上均不相同；而且在色彩上也不一样，其中玻璃水杯没有太多的色彩装饰，保温杯则添加了造型可爱、色彩丰富的卡通图案做装饰，更加美观；最后，在实用性上，保温杯也更加方便携带，功能性更强。
【设计意图】通过层层设疑、小组探究的学习活动，能够逐步提高学生发现问题、解决问题的能力，同时也能培养学生合作学习的精神。
（4）教师继续展示背篓和书包的相关实物，引导学生上台触摸两件物品并仔细观察思考：两件物品在外形、色彩、材质和用途上各有什么相同与不同？这样设计的目的是什么？
学生以美术学习小组展开讨论，而后回答问题：外形上，书包更加可爱时尚，背篓则比较质朴；色彩上，书包是明亮的红色，背篓则是温暖的土黄色；材质上，书包运用了现代的防水布料，背篓则是用竹子编制而成；用途上二者也截然不同，书包供孩子们收纳学习用品用的，背篓则更适用于农民伯伯下田劳作。这样设计的目的在于使用人群的不同，设计出来的作品自然也不相同。
教师出示课堂实践要求：做一名小小产品推销员，拿出从家中带来的一件生活用品，从外形、色彩、材质和用途等方面向同学们介绍其设计的成功之处。
【设计意图】通过课堂实践，能够提高学生的设计意识，同时学生之间相互交流、讨论，能够加强学生的语言表达能力及沟通能力。

答案解析：

查看答案解析进入焚题库