某大型企业在职人员1500人，男多女少，平均年龄35岁

多项选择题第1题针对该企业高血压检出率逐年上升的趋势，开展生活方式指导的内容应包括（）。

A.减少钠盐的摄入

B.控制体重

C.自我监测血压和体重

D.减轻精神压力

E.开展体育运动

F.戒烟限酒

G.控制能量摄入

参考答案：

试题解析

对高血压患者生活方式指导的内容：①提倡健康饮食：减少钠盐的摄入、控制能量摄入。②戒烟：吸烟是心血管病和癌症的主要危险因素之一，被动吸烟也会显著增加心血管病的危险。③限制饮酒和戒酒：饮酒和血压的水平及高血压患病之间呈线性关系，大量饮酒可诱发心脑血管事件发生。④增加身体活动：身体活动不足或者静坐时间过长是高血压发生、发展的重要危险因素。⑤管理体重：超重和肥胖是已经确认的高血压重要的危险因素。⑥高血压健康教育：提高人群的高血压预防意识，实现自我监测血压和体重。⑦保持良好的心理状态。

试题解析

对高血压患者生活方式指导的内容：①提倡健康饮食：减少钠盐的摄入、控制能量摄入。②戒烟：吸烟是心血管病和癌症的主要危险因素之一，被动吸烟也会显著增加心血管病的危险。③限制饮酒和戒酒：饮酒和血压的水平及高血压患病之间呈线性关系，大量饮酒可诱发心脑血管事件发生。④增加身体活动：身体活动不足或者静坐时间过长是高血压发生、发展的重要危险因素。⑤管理体重：超重和肥胖是已经确认的高血压重要的危险因素。⑥高血压健康教育：提高人群的高血压预防意识，实现自我监测血压和体重。⑦保持良好的心理状态。

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多项选择题第2题针对该企业的员工，预防高血压可以采用的传播材料包括（）。

A.在医务室设置防治高血压病的宣传栏

B.在职工宿舍区悬挂健康标语或横幅

C.在食堂使用防治高血压的招贴画和海报

D.定期发送相关内容的手机短信

E.有针对性地对职工发放《高血压防治手册》

F.经常播放防治高血压的示范片

参考答案：

试题解析

针对该企业的员工，预防高血压可以采用的传播材料包括在医务室设置防治高血压病的宣传栏；在职工宿舍区悬挂健康标语或横幅；在食堂使用防治高血压的招贴画和海报；定期发送相关内容的手机短信；有针对性地对职工发放《高血压防治手册》；经常播放防治高血压的示范片。ABCDEF六项，均可作为对企业员工进行预防高血压知识宣传的材料。

试题解析

针对该企业的员工，预防高血压可以采用的传播材料包括在医务室设置防治高血压病的宣传栏；在职工宿舍区悬挂健康标语或横幅；在食堂使用防治高血压的招贴画和海报；定期发送相关内容的手机短信；有针对性地对职工发放《高血压防治手册》；经常播放防治高血压的示范片。ABCDEF六项，均可作为对企业员工进行预防高血压知识宣传的材料。

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多项选择题第3题针对该企业的健康教育策略主要包括（）。

A.加强企业文化建设，改善工作环境

B.经常请健康管理人员来单位讲座

C.在单位网站上登载健康信息

D.利用主题活动宣传健康知识

E.提高全体职工防病的认知和技能

F.改善食堂的饮食状况，提倡减盐减油

参考答案：

试题解析

针对该企业的健康教育策略主要包括加强企业文化建设，改善工作环境；经常请健康管理人员来单位讲座；在单位网站上登载健康信息；利用主题活动宣传健康知识；提高全体职工防病的认知和技能。ABCDE六项，均可用于对企业员工进行健康教育。
 

试题解析

针对该企业的健康教育策略主要包括加强企业文化建设，改善工作环境；经常请健康管理人员来单位讲座；在单位网站上登载健康信息；利用主题活动宣传健康知识；提高全体职工防病的认知和技能。ABCDE六项，均可用于对企业员工进行健康教育。
 

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多项选择题第4题号召职工戒烟，控烟的总策略包括（）。

A.发展个人技能

B.调整卫生服务方向

C.强制戒烟

D.加强健康教育及社区行动

E.制定公共卫生政策

F.建立支持环境

参考答案：

试题解析

ABDEF五项，控烟的总策略包括制定公共卫生政策、建立支持环境、加强健康教育及社区行动、发展个人技能及调整卫生服务方向。C项，强制戒烟策略不适合用于企业号召员工戒烟。

试题解析

ABDEF五项，控烟的总策略包括制定公共卫生政策、建立支持环境、加强健康教育及社区行动、发展个人技能及调整卫生服务方向。C项，强制戒烟策略不适合用于企业号召员工戒烟。

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多项选择题第5题在该企业进行人际传播时，可应用的方式有（）。

A.演示与示范

B.制定目标

C.同伴教育

D.确定路线

E.讲健康课

F.制定计划

参考答案：

试题解析

ACE三项，人际传播的应用：①讲健康课：健康管理师充当“教师”，主要通过语言和文字的方式，向目标人群传达健康知识、信息、技能，启发目标人群的健康意识、动机的过程；②同伴教育：以同伴关系为基础开展的信息交流和分享；③演示与示范：教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范操作步骤的教育方法。BDF三项，制定目标、确定路线、制定计划不属于人际传播的应用。

试题解析

ACE三项，人际传播的应用：①讲健康课：健康管理师充当“教师”，主要通过语言和文字的方式，向目标人群传达健康知识、信息、技能，启发目标人群的健康意识、动机的过程；②同伴教育：以同伴关系为基础开展的信息交流和分享；③演示与示范：教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范操作步骤的教育方法。BDF三项，制定目标、确定路线、制定计划不属于人际传播的应用。

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涉及考点

2020健康管理师三级《操作技能》考试大纲

第三章 健康指导