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材料一李慧是刚入职不久的青年教师毕业于国

来源：焚题库 [2020-12-02] 【大中小】

类型：学习教育

题目总量：200万+

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问答题

材料(一)：
李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。

但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与幼儿进行有效的互动，如何让幼儿积极主动地掌握知识技能，如何做好幼儿的课堂管理……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。

材料(二)：
王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰厚的教育教学和幼儿管理经验。然而，近年来她发现，课堂上幼儿的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下幼儿交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己，是不是自己与时代脱节了。

请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

参考答案：

给李慧的建议：

(1)实践总结，将知识与技能和现实场景结合；

(2)听课观摩，观摩优秀教师的教学活动，学习前辈的先进经验；

(3)拜师学艺，虚心向师傅学习；

(4)反思和研究，反思自己的保育教育活动，研究存在的问题，尝试解决的方法；

(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；

(6)小组合作，与同事合作解决保育教育中的现实问题，达到相互促进的目的。

给王娟的建议：

(1)在职进修，继续加强保育教育知识和技能的学习：

(2)观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入分析、讨论和评估；

(3)合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；

(4)反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；

(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；

(6)终身学习，保持与时俱进的创新活力。

答案解析：

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