曾志发，男，19岁，某中学高三学生，学习成绩优秀，但家境贫寒

参考答案：
 （1）问题的陈述与分析上述案例中，曾志发家境贫寒，但学习成绩优秀，有坚定的毅力，虽然犯有抢劫罪，但其罪行较轻，在缓刑期间还能排除各方面的压力考上重点大学，说明案主自身具有很多优势和资源。目前，曾志发面临的困境主要有：
 ①担心案底是否影响到他就读大学；
 ②家境贫困，交不起读大学的费用；
 ③因为担心会错失读大学的机会，情绪低落、恐慌，一个月来一直闭门不出，不愿与人交流。
 （2）方案设计根据上述分析，社会工作者设计的服务方案如下：
 ①方案目标
 a.帮助曾志发缓解精神压力；
 b.寻求司法帮助，采用正常的途径帮助曾志发顺利地进入大学学习；
 c.帮助曾志发解决家庭经济问题。
 ②方案实施策略
 a.对曾志发进行心理辅导通过个性化的心理辅导服务，消除曾志发的紧张情绪，释放其精神压力。
 b.寻求司法帮助，消除案底对其入学的影响与当地检察机关和法院进行沟通，请求他们不要将刑事判决书寄到曾志发的户籍所在地，而是寄到检察院，使曾志发不会因为案底而影响进入大学学习的机会。
 c.寻找社会资源，提供经济援助社会工作者可以帮助曾志发寻求矫正对象资助基金或其他基金，为曾志发筹措学费。
 d.帮助曾志发父亲从事合适的工作为曾志发父亲提供就业信息，联系就业单位，帮助曾志发父亲找到合适的工作，缓解其家庭经济困难的状况，消除曾志发对父亲的担心。
 ③方案执行主要包括各方面资源的协调利用，特别注意曾志发的异常情绪，处理好突发事件等。
 ④方案评估包括曾志发对服务的满意度、曾志发父亲对服务的满意度，方案执行情况以及服务效果评估等。

 

登录查看解析 进入题库练习

答案解析：

涉及考点

社会工作者《工作实务》(中级)考试大纲

八、矫正社会工作

第三节 矫正社会工作的主要方法