根据下列材料设计教学片段

参考答案：

【参考设计】 

一、导入新课 

师：同学们假期到过哪些地方去旅行？乘坐什么交通工具？假期一般有哪些娱乐活动？和同学、朋友怎样联系？ 

（得出结论：交通、娱乐、通讯方式与人们的生活密不可分）

 师：19世纪后半期，许多科技发明纷纷由西方传人中国，近代中国社会生活的各个方面都发生了翻天覆地的变化。下面，就让我们一起来学习本课的内容。 

二、讲授新课 

（教师指导学生快速浏览课文内容）

师：课文从哪几个方面介绍近代社会生活的变化的？

生1：近代交通通讯的出现。 

生2：近代文化生活的变迁。 

生3：近代社会习俗的变化。 

依据课文中的各子目课题，学生分组活动，教师巡回指导： 

1组：精读第一子目，出示情景剧《穿越时空的旅行》，学生演练，并针对近代交通通讯的出现，提出自己还想弄清楚的问题。 

2组：下发相关资料，结合课文内容，研究近代文化生活的变迁，分别撰写百字小论文。

3组：研究近代社会习俗的变化，自编自演情景短剧来展示这些变化。 

（教师重点指导怎样把“剪辫子，易服饰，变礼节，改称呼，废缠足”编成情景短剧，为学生提供道具，如剪刀、用毛线编成的辫子、西服等） 

成果展示：

(1)汇报《穿越时空的旅行》 

师：我们从中得到哪些有效的信息？ 

生4：近代火车、轮船传人中国，使人们出行变得方便、快捷，促进了商品流通；电报、电话也在这一时期传人中国，便于人们通讯联系。

师：你还想了解哪些有关近代交通通讯的问题？ 

（生成问题、配合投影探究解决）

(2)宣读历史小论文“文化生活的变迁” 

师：我们了解到哪些重要的信息？ 

生5：照相、电影传人中国，中国电影的发展历程及代表作品，中文报纸的出现和发展，近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构--商务印书馆及其贡献。 

师：无声电影是如何让观众明白人物在说什么的？ 

（学生通过思考互相交流） 

(3)自编自演情景剧：《剪辫子》《盐商见总统》

师：我们从中发现了社会习俗的哪些变化？ 

生6：剪辫子、易服饰、改称呼、变礼节、废缠足。 

师：这些变化体现了当时社会怎样的发展趋势？ 

（学生通过讨论得出：剪辫易服、废缠足表现出自由、民主的潮流；改称呼、变礼节反映出平等的发展趋势） 

三、课堂小结 

师：请同学小结本课内容，（投影配合）以抢答的方式巩固本课所学。中国建造的第一艘轮船是--号：中国出现的第一条正式运营的铁路是--唐胥铁路：我国拍摄的第一部无声电影是--《定军山》；我国拍摄的第一部有声电影是--《歌女红牡丹》；中国第一部在国际电影节上获奖的影片是--《渔光曲》；中国近代最著名的报纸是--《申报》；近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是--商务印书馆。 

四、课后作业 

老照片是今天的人们了解过去历史的一种重要资料来源，其中的内容包含了丰富的历史信息。请同学们回家后收集一下自己家中的历史老照片，在下一次历史活动课上讲述自己家中历史照片中的信息。 

五、教学反思（略）

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