类型：学习教育
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问答题康康把牛奶洒了,他愣在那里不知所措,老师过来说:"康康是不小心的吧?来,我们一起把桌面擦干净。"说着,老师挽起袖子,拿起抹布,开始擦桌子,康康见状也拿来一块抹布学着擦起了桌子。下午,该老师组织幼儿到植物园的田野旅行,孩子们对睡莲叶子很感兴趣,提出要把睡莲叶子摘下来带回班级,老师说不能那么做,并解释植物园是供大家观赏植物的地方,为了满足孩子们的探究愿望,老师向小朋友们许诺会去市场买两颗睡莲,下周带到班上去。
请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。
参考答案：(1)材料中老师的做法体现了"关爱学生"这一原则。康康把牛奶洒了,老师过来没有责备他,而是帮助他一起把桌子擦干净,体现了老师对康康的关爱和尊重。 请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。
(2)材料中老师的做法体现了"为人师表"的原则,康康把牛奶酒了,老师帮助他一起擦桌子,当孩子们想要摘植物园的睡莲时老师及时阻止。这些都体现了教师为人师表、以身作则,为幼儿做良好的榜样示范。
(3)材料中老师的做法体现了"教书育人"的原则,老师为了满足孩子们探究睡莲的兴趣,许诺会买睡莲放在班里该教师善于引导孩子,保护幼儿的探究兴趣。
答案解析：
涉及考点
教师资格证考试幼儿综合素质
三、教师职业道德规范
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