河的第三条岸，若昂吉马朗埃斯罗萨，父亲是

河的第三条岸 

 若昂吉马朗埃斯罗萨 

     父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼。只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们--姐姐、哥哥和我。但有一天，发生了一件事：父亲竞自己去订购了一条船。他只是看着我，为我祝福，然后做了个手势，要我回去。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后，偷偷地观察他。父亲上了船，划远了。

     父亲没有回来，其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂去漂来。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。河上经过的行人和住在两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、漫无目的地在河上漂浮。人们一致以为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。他们可是大错特错了！

     父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。她怀有许多不曾流露的情感。日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他没有一丝光亮。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。 

     姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。我们呼喊，等待。但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。只剩下我一个人留了下来。我从未考虑过结婚。我留下来独自面对一生中的困境。父亲，孤独地在河上漂游的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉过我为什么要这样做。不管怎么样，我都不会因这件事责备父亲。 

     我的头发渐渐地灰白了。我有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前。同时爱讲到疾病和死亡，他呢？为什么，为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪！我等待着，等待着。终于，他在远处出现了，那儿，就在那儿，我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着： "爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了……回来吧，你不是非这样继续下去不可……回来吧，无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。" 

     他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身颤栗起来。因为他举起他的手臂向我挥舞--这么多年来这是第一次。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是另外一个世界来的人。极度恐惧带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他，听说过他。（选自余华《温暖的旅程一影响我的10部短篇小说》，有删改） 

【学生情况】 

初中一年级，班额45人。 

【课时安排】 

两课时。 

【教学条件】 

教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。 

问题： 

1．小说写道"父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我"。请联系全文，简述"父亲"为什么需要"我"。

2．结合作品，请简要分析"母亲"这一人物形象。

3．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。