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材料 开学初中2班来了一位叫瑞瑞的插

来源:焚题库 [2021-10-31] 【

类型:学习教育

题目总量:200万+

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    问答题【2021年真题】
     材料:
     开学初中(2)班来了一位叫瑞瑞的插班生,班主任刘老师通过一个月发现,瑞瑞不愿意与小朋友交往,经常咬人、打人,还发现瑞瑞在语言交流和表达等方通明显低于同龄幼儿的发展水平。刘老师决定与家长进行沟通并了解到,瑞瑞长期与奶奶在一起生活,爸爸妈妈都不在身边。
     接下来的一段时间,刘老师对瑞瑞的行为进行了仔细地观察和记录,还多次去瑞瑞家进行家访,了解孩子在家的具体情况。针对瑞瑞的情况,刘老师专程到儿童医院向专业人士进行了咨询,回来后,刘老师把咨询的情况与远在外地的瑞瑞妈妈进行了沟通,建议瑞瑞妈妈及早带孩子去专业机构进行科学的发展测评。同时,刘老师在班级的各项活动中,有意识地引导其他小朋友和瑞瑞交朋友,做游戏。
     通过测评,瑞瑞真的存在发展迟缓问题。专业人士为瑞瑞拟定了矫治方案,在刘老师和家长共同配合下,这一方案得以实施。
     问题:
     请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。
     

    参考答案:
     刘老师的教育行为是正确的。其行为体现了以下品质:
     (1)爱岗敬业。刘老师仔细了解情况,并多次家访,找专业人士咨询。再把了解到的情况与瑞瑞家长进行沟通,说明刘老师是一位爱岗敬业的好老师。
     (2)关爱学生。刘老师在了解学生的情况后,积极用多种方式有意识地引导其他小朋友与瑞瑞交朋友,做游戏,说明刘老师是一位关爱学生的好老师。
     (3)终身学习。刘老师针对学生的情况,主动请教专业人士,配合拟定矫治方案,说明他遵循了终身学习的理念。
     (4)为人师表。刘老师认真负责、以严格的标准要求自己,遵循了为人师表的教学品行。
     (5)教书育人。刘老师在进行教学活动的同时,更加注重关心关爱同学。
     

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    答案解析:
     

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