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参考答案：

（1）本首歌是一首好听的儿童歌曲，歌曲分为两个部分合唱部分为副歌部分，合唱前面的为主歌部分，主歌由四个乐句组成每一个乐句都有四个小节。前三乐句上行，第四乐句如同波浪。前两小节，如同小纸船随着小河起伏，若隐若现（弱起：那、的）；后两小节，如同小纸船渐渐向远方逝去。通过这节课的学习，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶。
（2）教学目标：
情感态度价值观：通过学唱歌曲，树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。
过程与方法：通过学唱歌曲《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而得到美的熏陶。
知识与技能：通过学习歌曲，掌握后半拍起的难点节奏，了解“b”降记号。
（3）教学环节
①教师引导学生聆听歌曲，写出歌曲中有停顿的地方记下来，并提出问题：这样的停顿像什么？
学生自由回答。
②教师通过学生的回答，总结得出停顿处是八分休止符，并进行练习演唱。
③教师在黑板上写出八分音符节奏型xxx00，引导学生拍打节奏。
④学习高声部、低声部节奏，运用奥尔夫拍手和跺脚的形式感受拍子的交错。
xxx00x
拍手拍手跺脚拍手
⑤同桌两人一组组合拍打节奏并演唱歌曲。
教学意图：
通过教师引导学生发现节奏型并且将节奏写在黑板上打击节奏，这样的设计符合学生对知识自主找到并学习的方式；接着，学生通过动作展现，运用奥尔夫的教学方法，遵循“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念，由浅入深的对认识进行学习。

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