类型：学习教育
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问答题某住老师，在讲授“第二次鸦片战争”时，首先播放了一段关于圆明园的纪录片。接着通过引导学生回忆复习上节课学到的内容，引出第二次鸦片战争的起因、经过和结果。问题： (1)这位教师上课时采用多媒体的形式导入新课，相较于传统的复习导入，这样的做法有什么好处？ (2)简述历史课的教学方法。
参考答案：
(1)历史具有时间上的连续性与空间上的整体性，采用复习导入的方式可以加强学生对于历史脉络的记忆，但是单一的导入方式，容易使学生产生厌倦心理，不利于新知识的接受与理解。而结合多媒体导入新课，既符合学生求新求异的心理，又调动了学生的积极性，使教学活动取得事半功倍的效果。 (2)历史教学的具体方法多种多样，有讲述法（可分为叙述法、描述法、概述法）、讲解法、谈话法、纲要图示法、直观教具演示法以及其他教学方法如说故事、资料研习法、问题探究法、情境模拟法、调查与访谈、参观访问等。在教学中要遵循教学规律，根据教材内容，针对学生实际，选择适当的方法进行教学，才会产生好的教学效果。
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