类型:学习教育
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问答题
材料:
书信的记忆
生活的时尚,让今天的人们再也不必去关注书信是否存在于自己的生活中。因为现代高科技文明所带来的生活享受以及生活方式的改变,显然已经让人们放弃了用“书信”去书写内心情感的想法,越来越多的人不知道书信是什么,它用来做什么,这E时代的生活,最终终止了书信的使命。
在过去的久远岁月中,信是我远离故乡后单纯日子里稀有的欢乐和渴望。收信、读信、回信,那是一种情感的聚焦和回暖,是一种人与人之间生活时空的对接与相叠。透过文字,那个思念里的故乡就会浮现在眼前,仍是那么的熟悉而且真实贴切。在我书写的一封封家书里,落笔处是我对亲人的想念,是我向他们汇报自己生活和工作情况的诉说,是我感受外面精彩世界的娓娓道来。那种年月,小小的书信承载着我与亲朋间最大的情感空间。书信也是我温暖和慰藉生活的通道,是我们这些远离家乡之人的情感守望,也是我们生活里不可缺少的调味汁和精神养分。它支撑着我们度过了一段美好的人生时光。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。惟恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”一封小小的书信,寄托了多少情思,寄托了多少人的内心情感。
如今,我们已不再等待书信,也不愿用笔去写下内心想要诉说的东西,若是有送报的邮差捎来几封信,倒会让你觉得稀奇,拆开看,信封里除了广告,便会是一些收费通知或对账单什么的。莫非我们想要同另一个人私下说的话,都已用电话和E-mail说完?信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么。
问题:
(1)“这E时代的生活,最终终止了书信的使命”中“书信的使命”是什么?
(2)请分析解释文末“信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么”表达了作者怎样的情感?
材料:
书信的记忆
生活的时尚,让今天的人们再也不必去关注书信是否存在于自己的生活中。因为现代高科技文明所带来的生活享受以及生活方式的改变,显然已经让人们放弃了用“书信”去书写内心情感的想法,越来越多的人不知道书信是什么,它用来做什么,这E时代的生活,最终终止了书信的使命。
在过去的久远岁月中,信是我远离故乡后单纯日子里稀有的欢乐和渴望。收信、读信、回信,那是一种情感的聚焦和回暖,是一种人与人之间生活时空的对接与相叠。透过文字,那个思念里的故乡就会浮现在眼前,仍是那么的熟悉而且真实贴切。在我书写的一封封家书里,落笔处是我对亲人的想念,是我向他们汇报自己生活和工作情况的诉说,是我感受外面精彩世界的娓娓道来。那种年月,小小的书信承载着我与亲朋间最大的情感空间。书信也是我温暖和慰藉生活的通道,是我们这些远离家乡之人的情感守望,也是我们生活里不可缺少的调味汁和精神养分。它支撑着我们度过了一段美好的人生时光。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。惟恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”一封小小的书信,寄托了多少情思,寄托了多少人的内心情感。
如今,我们已不再等待书信,也不愿用笔去写下内心想要诉说的东西,若是有送报的邮差捎来几封信,倒会让你觉得稀奇,拆开看,信封里除了广告,便会是一些收费通知或对账单什么的。莫非我们想要同另一个人私下说的话,都已用电话和E-mail说完?信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么。
问题:
(1)“这E时代的生活,最终终止了书信的使命”中“书信的使命”是什么?
(2)请分析解释文末“信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么”表达了作者怎样的情感?
参考答案:(1)书信的使命是书写内心情感,寄托情思。
(2)表达了作者认为现代的人们已经很难再感受书信情结的失落情感。在作者看来,信是人与人之间生活时空的对接与相叠,是对亲人的想念,是生活中的温暖和慰藉的通道,是生活里不可缺少的调味汁和精神养分,而现在的高科技已经终结了人们用笔书写内心情感的时代。
答案解析:第一题。分析文段可以知道,是现代高科技文明所带来的生活方式的改变,让越来越多的人不再写书信,甚至不知道书信是什么,而在第二段,作者集中陈述了他从书信中得到的欢乐与渴望,由此可以归纳出书信是用来书写内心情感,寄托情思的。在回答时,言简意赅,点到即可。
第二题,最后一段作者用收到邮差捎来的信“倒会让你觉得稀奇”“信封里除了广告,便会是一些收费通知或对账单什么的”与前文形成鲜明的对比,表达一种失落情感,而这种现象是时代科技进步的结果,所以作者不仅为自己,也为现代人再也体会不到书信情结而失落,作答时注意,要强调“现代人们”。
涉及考点
幼儿综合素质考试大纲
第五章基本能力
第一节阅读理解能力
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