阅读某教师关于语文综合性学习的教学反思片

A.增强综合性学习的实效应该留存过程性资料

B.实施综合性学习的教学必须进行小组的合作

C.综合性学习必须由学生自主向社会资源求助

D.凭教师个人的力量难以独立设计综合性学习

参考答案：B

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答案解析：题干教学反思指出，此次活动遗憾包括“很多过程性资料没有留存”，但并未提及留存过程性资料对增强综合性学习实效的影响。此外，该教学反思重在陈述活动形式（利用社会资源、开展合作）的重要性。A项强加因果，分析错误。题干教学反思指出，“很多工作靠一个人是做不了的”；《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，“综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力”。B项符合实际，分析正确。题干教学反思指出，教师应“对丰富多彩的社会资源加以利用，为学生的实践活动提供丰富的情境”，体现出了教师的组织、引导作用与主导地位，但并未体现对“学生自主向社会资源求助”的要求。C项无中生有，分析错误。题干教学反思指出，“综合性学习不是孤立的行为”“每一次开展的好的活动都是教师、学生、家长乃至社会的情感沟通”，其强调的是活动的开展不能只凭借教师个人的力量，而非活动的设计。D项偷换概念，分析错误。