围绕"节约用水"的主题，设计一个幼儿园中班活动方案

参考答案：

节约用水

一、活动目标

1.知道水资源的宝贵，萌发保护水资源的情感。

2.了解水与人类的密切关系，能用连贯的语言讲述自己的想法。

二、活动准备

干枯的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带。

三、活动过程

1.引导幼儿发现问题。

(1)教师设题，幼儿讨论。

师：娃娃家的娃娃脏了怎么办?

幼：把它拿去洗洗。

师：做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?

幼：去洗手。

师：花儿快于枯了，怎样才能救活它?

幼：给它浇水。

(2)幼儿提出解决上述问题的办法一一用水，请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了。(活动前教师关掉盥洗室的水闸)

2.帮助幼儿探究原因。

(1)师：为什么没有水了? 

(2)教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头嘀嗒嘀嗒地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友们听一听。

(出示一盆水)"我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在嘀嗒嘀嗒地流着，我真伤心!许多人把我当宝贝，说我用途很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。"

(3)提问。

师：小水滴生气了，小朋友应该怎么办?

幼：和它说对不起，我们再也不浪费水了。

师：没有水我们的生活会怎么样?

幼：不能洗手，没有水喝会口渴……

师：水还给我们带来了哪些好处?

幼：下雨给树木、庄稼浇灌……

3.引导幼儿尝试和讨论。

(1)请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。

(2)教师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。

(3)讨论：如何做个节约用水的好孩子。

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