类型:学习教育
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共享题干题【2012年真题】我就英语Cock&Clock这篇材料进行了认真备课,对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词"cock(公鸡)"时,一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来,恶作剧似的怪声怪气问我道:"老师,没有母鸡呀?"全班立刻哄堂大笑我当时窘迫极了。作为一个新老师,我从未遇到这种情况,真想找个地缝儿钻进去。生气归生气,但我并未表现出来,经过短暂思考,我有了主意。我沉静地看着这个学生,继续对全班学生清晰地说:"同学们,在英语里,有cock(公鸡),也有hen(母鸡)、chicken(小鸡)。"说着,将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法,学生们感到意外,但他们很安静。我接着说道:"这位提问的同学能发现问题,并敢于提出来,值得表扬,但同时还要批评你,一是发言不举手,二是说话怪声怪气。同学们,你们知道说话的语气对表达语义的作用吗?"我又给学生们举出了几个因语气不同可能表达不同词义的词语实例。接下来的讲课非常顺利,学生们屏神静气地听讲,连那顽皮的男孩子也安静地坐着,不好意思地看着我,仿佛是在向我道歉……
问答题第1题材料中的"我"贯彻了哪些教学原则?试加以分析。(18分)
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