阅读下面材料回答问题又到了3月5日学雷锋

阅读下面材料，回答问题。 

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。

可王老师认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化，经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。

她决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下： 

 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 

 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。 

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。 

第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法) 

 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 

问题：该案例体现了王老师的哪些新的教育理念?