下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述

根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》进行案例分析。 

下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片，然后整体欣赏乐曲，引导学生发挥想象感受音乐的画面，并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比，最后欣赏苗族飞歌。 

一、导入 

教师用展示图片的形式引入新课（3分钟）。 

二、教学步骤 

1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》，学生发挥想象感受音乐的画面（7分钟）。 

2.给乐曲分段落（8分钟）。 

3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》（12分钟）。 

4.学唱苗族飞歌（12分钟）。 

三、课堂小结（3分钟） 

问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，描述自己的观点。