论述如何做好幼小衔接工作

参考答案：

孩子从幼儿园升入小学是人生重要的转折，虽然都处在基础教育阶段，但教育形式存在很大差异，幼儿园以游戏活动为主，而小学则以学习活动为主。因此，良好的衔接工作就显得十分必要且重要，可以帮助幼儿尽快适应新的学习环境，避免和减少因两个阶段的差异给孩子带来的负面影响，为孩子的身心健康发展打下坚实基础。
幼小衔接工作，需要幼儿园、小学以及家庭共同的努力。
一、幼儿园方面
加强幼儿入小学所应具备的素质培养，培养幼儿的主动性、独立性、发展人际交往能力、规则意识和任务意识、发展动作等。
(1)培养幼儿的主动性。增强幼儿的自信心，对周围的人和事物态度积极，激发幼儿对活动参与的欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索尝试，获得成功的体验。
(2)培养幼儿独立性。整理好自己的学习用具和生活用品、自己穿脱衣服、按时喝水、独自上厕所等。
(3)发展人际交往能力。培养幼儿在新的人际环境中，可以主动与同伴交往，友好相处。
(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。在大班阶段，可以开展规则游戏活动或其他活动，幼儿知道生活、学习、游戏都是有规则的，如果不遵守这样的规则会有什么后果，有意识发展他们自我控制能力，缩短入学后适应小学规则的时间。
(5)发展动作，增强体质。小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥，儿童入学后脑力活动增多，书写任务较多，学习压力增大。因此，儿童应具有健康的身体、强壮的体魄，抵抗疾病的能力，较强的手眼协调能力和运动能力。
(6)做好儿童入学前的准备工作，缩小与小学差异程度的工作，如调整每日的作息制度，改变活动时环境的布置。开展适应小学的教育活动，进行进入小学适应性方面的教育，带领儿童参观小学，开展联谊活动，举行隆重的毕业典礼。
二、家庭和小学方面
家长应与幼儿园积极配合，协调一致，共同培养幼儿的主动性、独立性、规则意识和任务意识、加强锻炼，做好入学的物质准备，如购买学习用具等，此外，还要关注孩子的心理发展，多和孩子交流，及时了解孩子的所思所想，帮助其排忧解难。
小学方面，也要充分考虑孩子的发展特点，做好过渡衔接，多从孩子的兴趣出发，适度安排作业，抓好学习习惯，帮助孩子顺利适应小学生活。

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