类型：学习教育
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某社科类期刊为A4开本，版心规格为宽161.25毫米、高239.5毫米。助理技术编辑小张将一篇文章的版式设计为：正文主体文字用15级宋体字分双栏排，左栏每行排23字，右栏每行排22字，栏空3字；行距为8级，每面排42行。一级标题（即文章篇名）用22级魏碑体字，居中占6行；二级标题用17级楷体字，居中占3行；三级标题用17级黑体字，左齐占2行；四级标题用13级仿宋体字，右齐占1行。文中有一张需与正文主体文字对照阅读的表格，表题用15级黑体字，右齐占2行；表内文字用15级宋体字；因该表格有19列（其中项目栏宽必须占25毫米）、6行，连表题一起高45毫米、宽220毫米，所以排成占半栏的居中卧排表形式。
责任编辑小陈按照该期刊版式应采用正常字距、行距的一般规则审核后，发现小张的设计中除了每面行数适当外，其他方面还存在一些错误和不妥之处，便一一给小张讲解后予以纠正。按小陈的设计方案排出的校样上，该文章除占4个整页面外，末尾还有3行文字单独占了1个页面。责任编辑需要对校样作适当处理。
问题一：在采用正常字距的前提下，按该期刊版心宽度通栏每行可排多少个15级字？请列出算式计算回答。
问题二：如正文文字分双栏编排是合适的，根据问题一计算得出的通栏每行字数，小张设计的栏宽和栏空存在什么问题？应如何修改最合适？
问题三：小张对标题版式的设计存在哪些不妥之处？应如何修改？
问题四：小张对表格版式的设计应如何修改？
问题五：在内容不能整段或整句删减的情况下，校样中末尾单独占1个页面的3行文字可采用哪些方法处理？
参考答案：1
通栏每行可排43个15级字。具体算式如下：
通栏的每行字数＝版心宽度÷（0.35×文字字级数）＝161.25÷（0.35×15）＝43（字）。
2.
（1）存在的问题是：栏宽、栏空过大，超过版心宽度；左右两栏不等宽。
（2）应改成左栏宽21字，右栏宽21字，栏空1字。
3.
（1）不妥之处有：
①三级标题用字比二级标题“重”。
②四级标题用字小于正文文字且右齐。
（2）应该修改成：
①二级标题用17级黑体字，居中占3行。
②三级标题用17级楷体字，左齐占2行。
③四级标题用15级黑体字左齐占1行。
（或：二级标题不变，三级标题用15级黑体字，四级标题用15级宋体字；也可采用其他字体、字级搭配，只要符合“从大到小、从重到轻”的规则）。
4.
应该修改成：
（1）表题用13级黑体字或15级楷体字（或其他比主体文字较小、较轻的字级、字体），左右居中。
（2）表内文字用13级宋体字（或其他小于、轻于主体文字和表题的字级、字体）。
（3）原表格改成叠栏表形式（或互换行、列），通栏居中或跨栏排。
5.
通过减少该文所占空间作缩面处理。
具体方法有：调整标题占行数、对某些段落作缩行处理、缩减表格所占行数、缩小字级、缩小行距（也可是其他合理方式）。
答案解析：
涉及考点
出版专业理论与实务（中）考试大纲（2020）
第四章 书刊整体设计
第六节 期刊文字版式设计的特点
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