试述卢梭的主要教育思想

参考答案：

(1)强调儿童的发现

卢梭对儿童教育的贡献首先是“儿童的发现”。他认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；儿童期的存在是自然规律，儿童期的存在并非单纯地为成年生活做准备，它具有独立存在的价值。这种关于儿童的观念在人类的儿童观演变史上是前无古人的。

(2)强调教育应当尊重自然

①教育的三个来源。卢梭指出，教育有三个来源，即“自然”“人”和“事物”。

②教育遵循自然。卢梭提倡的自然教育，归根结底就是教育要服从自然的永恒法则，适应幼儿天性的发展，促使幼儿身心的自然发展。

③教育的目的是培养“自然人”。从自然教育这个基本原则出发，卢梭明确提出，教育要以培养“自然人”为目的，在他看来，这种“自然人”是身心发达、体脑两健、不受传统束缚、天性发展的新人。

(3)教育的阶段论

①婴儿期(出生至2岁)，这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康，以身体养护为主。

②幼儿期(3～12岁)，这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。虽然这一时期儿童的身体活动能力、语言能力、感觉能力都开始发展了，但还没有达到理智阶段，言行多受感性支配，还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育，注重体育、经验、感官的教育。

③少年期(12～15岁)，注重知识教育和劳动教育。卢梭认为，智育的任务不在于传授系统的科学知识，而在于发展儿童获得知识的能力，激发他们对所学知识的兴趣和热情。

④青年期(15～20岁)，注重道德、宗教及情感的教育。

(4)提出“否定教育”的观点

卢梭认为对儿童特别是年幼儿童进行教育，其首要目的就是保护儿童善良的本性；他主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。他自称这种教育为“否定教育”。

(5)论幼儿教育的方法

①给予行动的自由。卢梭认为，为了使幼儿身体能够得到自然发展，幼J1N,．I从母胎出生就要给予行动的自由。

②合理的养护锻炼。卢梭认为，幼儿的养护和锻炼应该顺应自然。婴儿应该由父母亲亲自喂养。应该让幼儿穿着宽松、朴素；给予幼儿充足的睡眠时间；在对幼儿进行养护的同时，应该注意对幼儿进行锻炼，包括体格和品质方面的锻炼。

③注意语言的发展。卢梭认为，为了更好地促进幼儿语言的发展，成人要发幼儿能听得懂的一些声音，要少、要清楚、要容易、要常常翻来覆去地说给他们听。而且在孩子语言发展的过程中切不可操之过急。

④感觉教育。卢梭认为，2～12岁这个阶段幼儿的语言有所发展，但是理智还没有开发，因此教育的重点应放在幼儿的感觉发展方面，他认为这个时期主要是进行感觉教育。卢梭从其哲学的认识论出发，非常强调人的感觉经验的作用。

⑤重视模仿。卢梭认为，幼儿具有一种模仿的本能，这在他们的自然发展过程中会表现出来。幼儿的模仿不仅表现在道德上，也表现在感官发展上。为了使幼儿有好的模仿榜样，教育者要严格管束自己。

⑥自然后果法。以自然教育理论为依据，卢梭在道德教育上提出了“自然后果法”。他强调对于幼儿的过失不必加以责备和处罚，而要利用幼儿过失造成的自然后果，使他们自食其果，从而使他们认识其过失并予以改正。

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