2019年全国公共英语等级考试时间9月21、22日。距离考试还有2个月的时间，你们都准备的怎么样了呢？考点知识的巩固、试题的练习重要，而考前准备以及考试中的注意事项也要兼顾。为保证考生们能在考场上从容答题，顺利取得好成绩，小编特意整理了2019年公共英语考试题型题量|级别划分|各级别标准与能力要求专题，希望为大家的考试助力！
全国英语等级考试各级别题型题量
PETS第一级
听力：第一级的题型为图片判断和对话理解，均为三选一的客观题，没有中考中常见的听录音选择单词、单词拼写、音标选择、句子和单词填写等形式;选项均以图片的形式给出，降低了选项的难度。
词汇：第一级要求考生掌握1000左右的词汇以及相关词组，而初中英语教学大纲规定掌握700左右常用词和200条左右的习惯用语及固定搭配。第一级超出部分的词汇主要考虑了语言的功能性用词，以基本满足出租汽车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等行业在对外交往中的基本需要。
阅读：第一级阅读除了要求考生读懂一般性材料及简短故事外，还要读懂简单的通知、便条、留言、图表等和日常生活话题有关的文字材料，着重考查实际运用能力。题型为词语配伍和短文理解，比初中英语教学大纲规定得更为具体。
写作：第一级的写作题型包括：利用句型转换手段改写句子;写出包括3～5条信息(50词)的信函和便条。初中英语试卷的写作还包括看图填词、看图写话、控制性作文等。
语法：第一级的语法与初中英语教学大纲完全一致，以单项填空的形式进行考查。
PETS第二级
听力：第二级的题型与高考听力部分题型完全一致，考纲样题即1999年高考题;
词汇：PETS第二级要求考生应掌握2000左右的词汇以及相关词组，略高于高考规定的1800词汇量;
阅读：PETS第二级阅读部分与高考中的阅读理解基本相同，只是高考有补全对话的题型，而PETS第二级全部是短文理解。其大纲样题的五篇阅读短文均采用1995、1996年的高考题。
写作：PETS第二级写作含短文改错和按情景写成文(100词)两部分，提供的情景有图画、图表、提纲等。这两部分与高考的要求完全一致，大纲样题的短文改错即1996年高考题;情景作文即1995年高考题。
语法：第二级在语法方面的要求与高中英语教学大纲基本一致，以单项填空形式考查。
PETS第三级
听力：第三级的题型为对话和短文理解，共25个题，形式为四选一，所占分数权重为30;大学英语四级是20个题，有听写填空或复合式听写，占20分。
词汇：PETS第三级要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组，教育部1999年发布的《大学英语教学大纲》对大英四级的词汇要求为4200，高等教育自学考试大纲规定要掌握3800个词，可见PETS第三级界于大英四级和高教自考二者之间;
阅读：PETS第三级的阅读量大于高教自考和大英四级的阅读量，题型除了多项选择还有选择配伍，即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。选择配伍属于国内首次见到的新题型，主要考查考生理解文章主旨要义的能力。
写作：PETS第三级写作内容包括书信(100词)和图表、图画情景作文(120词)两部分，而大英四级只有一部分，即主题句续写或图表、图画作文(100词)。可见PETS第三级对考生写作速度的要求大大高于大英四级，而且包括两种文体。
PETS第四级
听力：第四级包括客观题型——短文理解多项选择题，占40;主观题型——填补句子空白、问答题，占60.而考研没有听力一项，大学英语六级又都是客观题。
阅读：PETS第四级阅读的特点是对文章的题材体裁进行说明，强调考生除读懂一般性文章外，还应读懂商务信函、技术说明书、普通报刊文章。题型除了多项选择，还将翻译纳入了阅读部分，而考研试题将翻译作为独立的测试项目。
词汇：PETS第四级要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组，1999年新修订的大英六级教学大纲规定5300单词，考研大纲也要求5300单词及词组外加派生词，因此PETS四级词汇量更接近考研词汇量。
写作：PETS第四级书面表达是命题作文(160~200词)，文体类型有叙述文、说明文和议论文，也可能是规定情景图表作文;考研作文类型基本与PETS四级相同，只是要求略低150个词。
PETS第五级
听力：第五级为长对话或段落理解，题型为判断正误(true or false)和回答问题，原WSK题型有单句理解、小对话理解和长对话或段落理解，全部为四选一客观题。
词汇：PETS第五级考生应掌握7500左右的词汇以及相关词组，与原WSK(EPT)的词汇量要求完全一致。
阅读：PETS第五级阅读理解分三部分：多项选择、语段顺序理解和选择配伍。语段顺序理解即在一篇长度为750~850词的文章中留有5处空白，文后有六段文字，要求考生根据文章内容从六段文字中选择五段分别放进文章的五个空白处。此部分考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。选择配伍题型要求考生根据所提供的一篇较长文章的内容，完成10道选择搭配题。本题型旨在考查考生从长文章中快速查找所需信息的能力。语段顺序理解和选择配伍是WSK未曾有过的新题型。
写作：PETS第五级要求考生根据主题性或情景性提示写出一篇不少于250词的短文，类型除了一般性文章外还包括书信、科研论文、实验报告、申请材料等;而WSK是指导性作文(guided writing)，要求按命题写出一篇不少于150个词的文章。通过对比可以看出，PETS第五级比WSK写作要求高、难度大。
级别划分
公共英语考试主要分为五个级别，如下：
PETS-1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。
PETS-2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。
PETS-3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)
PETS-4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS-5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
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级别 |
级别描述 |
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一级 |
初始级，其英语水平基本适应诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他工作人员在对外交往中的基本需要。 |
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二级 |
中下级，其英语水平基本满足进入高等学校继续学习的要求，同时也基本适应诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工以及同层次其他工作人员在对外交往中的基本需要。 |
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三级 |
中间级，其英语水平可达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本适应企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，适应同层次其他工作人员在对外交往中的基本需要。 |
| 四级 | 该级是全国公共英语等级考试（PETS）五个级别中的中上级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 |
| 五级 | 该级（即原WSK·EPT）是全国公共英语等级考试（PETS）五个级别中的最高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。 |
考试大纲
| 书号 | 书名 | 定价 |
| 42046-00 | 全国英语等级考试（一级B）考试大纲（2015版） | 19 |
| 42048-00 | 全国英语等级考试（第一级）考试大纲概述 | 25 |
| 42040-00 | 全国英语等级考试（第二级）考试大纲概述 | 27 |
| 42049-00 | 全国英语等级考试（第三级）考试大纲概述 | 29 |
| 42047-00 | 全国英语等级考试（第四级）考试大纲概述 | 29 |
| 19045-00 | 全国英语等级考试（第五级）考试大纲概述 | 28 |
| 30297-00 | 全国英语等级考试标准教程（一级B）（全新版）（附MP3光盘） | 29 |
| 30298-00 | 全国英语等级考试标准教程（第一级）（全新版）（附MP3光盘） | 49 |
| 30296-00 | 全国英语等级考试标准教程（第二级）（全新版）（附MP3光盘） | 65 |
| 30295-00 | 全国英语等级考试标准教程（第三级）全新版）（附MP3光盘） | 65 |
| 30294-00 | 全国英语等级考试标准教程（第四级）（全新版）（附MP3光盘） | 60 |
| 30293-00 | 全国英语等级考试标准教程（第五级）（全新版）（附MP3光盘） | 53 |
各级别标准与能力要求
公共英语是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。应试者不分年龄、学历、户籍等背景，只要具备一定的英语基础，均可选择适合自己的级别。PETS共有五个级别，各级别都十分重视对考生实际的语言交际能力的考查，均包括笔试和口试两个相对独立的部分。考生可以根据自己的需要分别报考笔试或口试。单项合格者可得到相应的单项合格证书;笔试和口试均合格者，方可获得教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。公共英语一共5个级别，pets1-pets5，华课网校公共英语频道为考生整理了公共英语具体标准和能力要求。
| 2019年公共英语各级别具体标准与能力要求 | |
| 级别 | 能力描述 |
| 公共英语一级 | |
| 级别描述 |
该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的初始级，其标准略高于我国九年义务教育初中毕业的英语水平。 准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)。在普通初中学习了3年的英语课程，并为准备就业参加了有关的英语培训或自学了相同的内容。 通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 |
| 语言知识 | 该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1 000个左右的词汇以及相关词组。 |
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语言运用 (1)互动能力 |
该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等。 |
| (2)接受能力 | 读懂简单的通知、便条、留言、时间表以及简短故事。 |
| (3)产出能力 | 能够写出简短的便条转达具体信息。 |
| 公共英语二级 | |
| 级别描述 |
该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。 准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)，在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。 通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 |
| 语言知识 | 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2000个左右的词汇以及相关词组。 |
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语言运用 (1)互动能力 |
该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。 |
| (2)接受能力 | 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。 |
| (3)产出能力 | 能够写日记、信函、通知和便条等。 |
| 公共英语三级 | |
| 级别描述 |
该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中间级，其标准相当于我国普通高中毕业生在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 准备参加该级考试的考生，一般在20岁以上，从事的工作诸如：企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。 通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 |
| 语言知识 | 该级考生应能适当运用有关的语法知识，掌握4000个左右的词汇以及相关词组。 |
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语言运用 (1)互动能力 |
该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点。 |
| (2)接受能力 | 能够听懂一般性谈话或讨论。 |
| (3)产出能力 | 能够写便条、信函、工作备忘录、通知、申请、声明和概要，以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片，写出相关的短文。 |
| 公共英语四级 | |
| 级别描述 |
该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中上级，其标准相当于我国普通高中毕业生在大学至少又学习了3~4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 准备参加该级考试的考生，一般在22岁以上，或打算攻读普通高校非英语专业硕士研究生学位或已有同等学历从事各种专业技术工作或高级管理工作者。 通过该级考试的考生，其英语基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。 |
| 语言知识 | 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握5500个左右的词汇以及相关词组。 |
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语言运用 (1)互动能力 |
该级考生能在大多数日常工作和社会生活的情景中用英语与外国人交谈，能够实际有效地参加会议或学术研讨。 |
| (2)接受能力 | 能够听懂英语讲座、学术发言或论证的大部分内容。读懂商务信函、技术说明书、普通性以及所熟悉专业的报刊文章和有关书籍。 |
| (3)产出能力 | 能够写商务信函、简况、摘要、概要、读书笔记，同时也能够写一般描述性、叙述性和说明性文章。能够清楚地介绍自己工作或学术上他人有兴趣的事务或问题。 |
| 公共英语五级 | |
| 级别描述 |
该级(即原WSK·EPT)是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的最高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。 准备参加该级考试的考生，一般在25岁以上，他们已经完成了大学或研究生的学业，通常在大专院校教书，或从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修。 通过该级考试的考生，其英语基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要，也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。 |
| 语言知识 | 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握7 000个左右的词汇以及相关词组。 |
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语言运用 (1)互动能力 |
该级考生能够就广泛的社会问题，以及在学术和专业方面用英语与外国人交谈，其语言符合英国的文化习惯。能积极主动地参加学术研讨或导师主持的课堂讨论。 |
| (2)接受能力 | 能够听懂英语讲座、学术发言、讨论或争论，同时还能听懂英文广播节目。能够分析性、评议性地阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值。 |
| (3)产出能力 | 能够较好地写出专业文章，诸如科研论文、试验报告，并能准备实用性文件。在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。 |
考试形式
每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，笔试中包含听力测试内容。考试采用先笔试，后口试的方式。笔试的题型主要有客观性试题和主观性试题两类，考生在做答客观性试题时只能在特定的答题卡上进行填涂；除第二级(PETS 2)的主观性试题暂时直接做答在试卷上外，其他级别的主观性试题也做答在为本级别专门设计的答题卡上(各个级别《答题卡》式样及填涂方法详见第五部分)。
口试采用面对面交谈的方式，每次口试采用由两名口试教师对两名考生(一级B是一名考生)进行测试的形式。测试时，一名口试教师不参与交谈，专事评分，另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
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