下列法案属于日本在明治维新期间颁布的是( )
A 《教育基本法》
B 《学制令》
C 《学校教育法》
D 《初等教育法》
答案:B
18世纪后期,德国教育家巴西多创办了( )
A “贫儿之家”
B “快乐之家”
C “泛爱学校”
D “工厂学校”
答案:C
在西方教育史上,第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是( )
A 昆体良
B 夸美纽斯
C 赫尔巴特
D 杜威
答案:C
夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为( )
A 春季
B 夏季
C 秋季
D 冬季
答案:D
在西方近代教育史上,第一次明确提出德、智、体 几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结 合的是()
A 洛克
B 夸美纽斯
C 裴斯泰洛齐
D 卢梭
答案:C
夸美纽斯第一次赋予直观教学以( )的理论基础。
A 系统论
B 感觉论
C 信息论
D 控制论
答案:B
赫尔巴特的教育代表作是( )
A 《爱弥儿》
B 《普通教育学》
C 《大教学论》
D 《人的教育》
答案:B
裴斯泰洛齐的要素教育论中,道德教育的基本要素是( )
A 儿童对母亲的爱
B 儿童对同伴的爱
C 儿童对双亲的爱
D 儿童对全人类的爱
答案:A
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为 基础性教学原则的是( )
A 量力性原则
B 直观性原则
C 巩固性原则
D 系统性原则
答案:B
( )标志着新教育运动的兴起。
A 罗歇斯学校的创建
B 世界教育联谊会的创立
C 实验教育学的兴起
D 阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
答案:D
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