全国硕士研究生统一入学考试教育学专业从2007年改为全国统一时间考试，按照往年时间来看，预计2022年教育学考研考试时间为12月下旬。小编整理了2022年教育学考研考试科目的相关信息，供考生参考。
教育学学硕考研初试科目有三科：英语一、政治、专业课一(311教育学专业基础综合或自命题院校的教育综合)。政治、外国语、学硕311教育学综合考卷由教育部统一命题。专硕考试科目为：政治、外国语、333教育综合、专业课二。专硕333教育综合由各院校自主命题。
311教育综合是一门大综合，向下细分又可以分为五门学科。
教育学原理：是教育学诸学科之中具有统领性作用的一门学科，它来源于其他学科，但又不是其他学科的简单提炼与概述，而是总结后的理论升华。任何一个想从事教育学研究工作的人，都必须扎实的掌握教育学基本知识与原理，这样才能结合现实情况，提出新思想。教育学原与其他学科有一定联系，是学习其他教育学知识的基础性学科。
中国教育史：中教史是教育学中重要的二级学科，重在用史学理论分析教育问题。就考研内容的教育史来看，重在教育事实，而非家雨历史理论，客观上，为考生的复习降低了难度。
外国教育史：外国教育史是运用历史文献法研究除中国以外上外世界范围内教育产生与发展进程，揭示教育发展规律的一门科学。教育史的学习是学习教育学其他诸学科的基础。
教育心理学：将教育心理学列入考纲是因为教育心理学的一个重要分支，中国的心理学还是以应用在教育领域为主。教育心理学的研究直接关系到教育的改革、人才的培训及选拔，因而在我国的教师队伍建设中有重要意义。
教育研究方法：教育研究方法正是教育学的基础和工具，在整个教育学体系中占有重要地位。该学科主要是探讨怎样解释、预测和控制教育现象，探测教育规律的手段、工具和方式。
实际上，311并没有指定的参考书，但是根据学科性质和历年经验，常用的有六本参考书：
《教育学基础》，教育科学出版社，十二所重点师范合编
《教育学》，人民教育出版社，王道俊、郭文安
《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
《中国教育史》，华东师范大学出版社，孙培青
《外国教育史教程》，人民教育出版社，吴式颖
《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，裴娣娜
333教育综合为自主命题考试，每个学校的考试要求和内容都不同，具体看各个院校的考研招生通告。教育硕士(333)的复习，参考书如下：
《教育学》，人民教育出版社，王道俊、郭文安
《中国教育史》，华东师范大学出版社，孙培青
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