史料分析题是在与课本或其它有密切联系的文献中,先取一段有代表性的文学,让学生阅读分析后,回答所要求答的问题。这种题型,能够考查学生的阅读理解、归纳分析和文学表达能力,而且必将对学生教学中史料的引用,产生一定的促进作用,学生回答此类题目,除了打好基础外,还应注意两点。
1、认真阅读,理解史料。要完整准确地把握题意,首先要将史料弄明白。大家一般具有文言文、现代文阅读能力,但关键是认真。将原文不妨看个两三遍,对似懂非懂的地方,要联系上下文,再和教材中的有关知识结合起来,就能达到正确理解史料的目的。
2、针对所问,归纳概括。理解史料原意后,就要根据题目要求来回答问题。这一步的关键是紧扣问题,语言简练,高度概括。根据学生普遍存在的重死记史料,不善于独立思考、归纳概括的实际情况,着力培养学生高度概括历史事件、历史现象的能力,这样能使学生答好史料分析题,还有助于提高学生回答问题的能力。
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