一、单项选择题

　　1. 组距分组是(　　)的整理方法。

　　A.分类数据

　　B.顺序数据

　　C.数值型数据

　　D.离散变量

　　[答案]：C

　　[解析]：不同类型的数据，所采取的处理方式和所适用的处理方法是不同的。对品质数据主要做分类整理，对数值型数据主要是做分组整理。参见教材P178

　　2. 总人口数中男性人口与女性人口之比是(　　)。

　　A.比例

　　B.比率

　　C.平均数

　　D.极差

　　[答案]：B

　　[解析]：比率是各不同类别的数量的比值。总人口数中男性人口与女性人口之比是比率。参见教材P181。

　　3. 将比例乘以100就是(　　)。

　　A.百分比

　　B.比率

　　C.平均数

　　D.极差

　　[答案]：A

　　[解析]：将比例乘以100就是百分数或百分比，因此选A。参见教材P181

　　4. 下列数据整理和显示方法中，取值不可能大于1的是(　　)。

　　A.比例

　　B.比率

　　C.频数

　　D.累积频数

　　[答案]：A

　　[解析]：本题考查分类数据的整理与显示。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，通常用于反映总体的构成或结构。各部分的比例之和等于1，不可能大于1。所以答案是A。参见教材P181。

　　5. 计算我国国内生产总值中的第一、二、三产业产值之比，是采用了计算(　　)的数据整理方法。

　　A.比例

　　B.均值

　　C.比率

　　D.百分比

　　[答案]：C

　　[解析]：本题考查比率的含义。比率是各不同类别的数量的比值。第一、二、三产业产值之比属于比率。注意比率与比例的区别。参见教材P181

　　6. 条形图纵置时也称为(　　)。

　　A.直方图

　　B.折线图

　　C.柱形图

　　D.圆形图

　　[答案]：C

　　[解析]：条形图纵置时也称为柱形图。参见教材P182

　　7. 某组数据50、54、60、61、67、75、80、86、91、95、100中，极差值为(　　)。

　　A.25

　　B.50

　　C.75

　　D.150

　　[答案]：B

　　[解析]：将最大的观察值与最小的观察值相减，便得到极差，即100-50=50，因此选B。参见教材P185

　　8. 在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是(　　)。

　　A.无任何关系

　　B.反比关系

　　C.正比关系

　　D.组距总是组数的5倍

　　[答案]：B

　　[解析]：本题考查组距的确定方法，在实行等距分组的情况下，组距的确定方法为：组距=(极差)/(组数)，因此选B。参见教材P185

　　9. 在组距分组中，上限与下限的差值称为(　　)。

　　A.组数

　　B.极差

　　C.组距

　　D.组中值

　　[答案]：C

　　[解析]：组距=某组的上限值-某组的下限值。参见教材P186

　　10. 上限值与下限值的平均数叫做(　　)。

　　A.组数

　　B.组中值

　　C.极差

　　D.组距

　　[答案]：B

　　[解析]：上限值与下限值的平均数叫做组中值。参见教材P186

　　11. 在进行统计分组时，假设分为两组：60～70;70～80。按照习惯规定，70这一数值(　　)。

　　A.分在“60～70”一组中

　　B.分在“70～80”一组中

　　C.由于恰好等于组限，不需要分在某一组中

　　D.分在“60～70”或“70～80”任意一组中都可以

　　[答案]：B

　　[解析]：在统计分组时为了解决“不重”的问题，习惯上规定上组限不在内。参见教材P186

　　12. 为解决“不重”的问题，统计分组时习惯上规定(　　)。

　　A.“不重不漏”

　　B.“组限值应能被 5除尽”

　　C.“下组限不在内”

　　D.“上组限不在内”

　　[答案]：D

　　[解析]：在统计分组时为了解决“不重”的问题，习惯上规定上组限不在内。参见教材P186

　　13. 在直方图中，对于不等距分组的数据，是用矩形的(　　)来表示各组频数的多少。

　　A.高度

　　B.宽度

　　C.中心角度

　　D.面积

　　[答案]：D

　　[解析]：本题考查直方图图示。对于不等距分组数据，我们不是用矩形的高度而是用矩形的面积来表示各组的频数分布，或根据频数密度来绘制直方图，就可以准确地表示各组数据分布的特征。参见教材P187。

　　14. 用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形是(　　)。

　　A.柱形图

　　B.折线图

　　C.直方图

　　D.扇形图

　　[答案]：C

　　[解析]：用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形是直方图。参见教材P187