2020健康管理师三级理论知识巩固强化题(17)

　　一、单选题

　　1[.单选题]健康教育的目的和重点是()。

　　A.对个人和群体进行宣传教育

　　B.对个人和群体定期进行健康教育

　　C.谁帮助个人和群体树立健康观念

　　D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识

　　E.帮助个人和群体改善不良行为

　　[答案]E

　　2[.单选题]健康信念模式理论强调()在决策中的重要性。

　　A.知识

　　B.感知

　　C.同伴影响

　　D.大众传媒

　　E.信念

　　[答案]B

　　3[.单选题]健康教育项目实现目标的关键是()。

　　A.目标的可行性

　　B.人群依从性

　　C.计划的实施

　　D.有效的评价

　　E.疾病的认知

　　[答案]C

　　4[.单选题]健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重()，健康管理侧重()。

　　A.个体、个体

　　B.个体、群体

　　C.群体、群体

　　D.群体、个体

　　E.个体、群体

　　[答案]D

　　5[.单选题]知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于()。

　　A.行为危险因素

　　B.强化因素

　　C.促成因素

　　D.倾向因素

　　E.促进因素

　　[答案]D

　　[解析]

　　6[.单选题]决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是()。

　　A.自我认知

　　B.自我兴趣

　　C.自我效能

　　D.社会环境

　　E.社会效能

　　[答案]C

　　7[.单选题]在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式()。

　　A.感知健康行为理论

　　B.自我效能理论

　　C.健康信念模式

　　D.行为改变的阶段理论

　　E.知—信—行模式

　　[答案]E

　　只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

　　8[.单选题]依据知—信—行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是()。

　　A.知识与态度

　　B.信念与态度

　　C.知识与信念

　　D.观念与技能

　　E.信念和行为

　　[答案]B

　　9[.单选题]健康教育的主要手段是()。

　　A.信息传播与政策制定

　　B.政策制定与社会动员

　　C.社会动员与行为干预

　　D.信息传播与行为干预

　　E.政策制定与行为干预

　　[答案]D

　　10[.单选题]健康教育无论是针对个体的健康管理、还是针对群体的健康管理，都是一种非常()。

　　A.基本的方法和策略

　　B.重要的方法和策略

　　C.基本和重要的方法和策略

　　D.基本的干预方法

　　E.重要的干预策略

　　[答案]C