2018年三级健康管理师模拟试题及答案6

　　一、学校健康管理的步骤与方法

　　1、生长发育健康管理

　　完整的生长发育应包括身、心两个方面

　　管理内容：包括身体测量、人体诊察、体力测试、心理社会测验、问卷调查、生理系生化功能的检测等;生长发育调查资料的收集、整理和分析，以及针对个体和群体的生长发育评价。

　　2、疾病防治健康管理

　　(1)沙眼、肠道蠕虫感染、视力不良和近视、龋齿和牙齿疾病、缺铁性贫血、营养不良和肥胖等为重点，开展常见病、多发病的筛查、诊断和防治，是党校卫生的常规工作。

　　(2)高度重视对新发传染病的防治工作

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　　(3)以青春期少年为重点，开展对诸如吸烟、酗酒、滥用药物、意外事故、暴力伤害、自杀、不良生活方式、网络成瘾、不良性行为等健康危险行为的预防和监测

　　(4)从定期检测健康知识宣教和培养良好生活习惯角度，开展对高血压、糖尿病、高脂血症等成年疾病的早期预防。

　　3、心理卫生健康管理 其防治重点是：

　　(1)针对儿童开展行为指导;针对青春期少年开展心理咨询。

　　(2)以心理支持和行为治疗为主，配合药物、教育、改善环境等措施，治疗各种心因性紧张、神经官能性疾病和变态性行为等。

　　(3)开展学校心理教育 结合生活技能训练，提供有在改进学习能力和社会交往的情绪宣泄以及消费、择业、休闲活动等方面的心理指导，提高少年儿童的自我保健能力，保障心理健康发展。

　　4、教育过程健康管理

　　管理重点： 学习中脑力工作能力的变化规律和影响因素;怎样根据功能素质的发育特点，合理组织体育课和谭外体育活动，合理安排劳动教育。

　　5、学校健康教育的管理

　　着重管理以下内容：健康教育规划的系统化、规范化，教育的实施方法和评价模式;通过学校生活技能教育，培养儿童少年良好的自我意识，促进社会适应能力的提高。

　　二、何谓职业危险因素?

　　在生产过程、劳动过程、作业环境中存在的危害劳动者健康的因素，称为职业性危害因素。

　　三、职业危险因素的分类 按其来源可概括为3类：

　　1、生产过程中产生的有害因素

　　(1)化学因素 有毒物质，如铅、汞、氯、一氧化碳、有机磷农药;生产性粉尘，如石棉尘、煤尘、有机粉尘等。

　　(2)物理因素 异常气象条件，如高温、高湿、高气压、低气压等;噪声振动;射频、微波、红外线、紫外线;X射线，γ射线等。

　　(3)生物因素 如附着在皮肤上的炭疽杆菌、布氏杆菌、森林脑炎病毒等。

　　2、劳动过程中的有害因素

　　3、生产环境中的有害因素

　　四、职业健康信息的收集方法

　　1、健康监测

　　(1)监测对象： 选择不同性质的工厂，不同年龄的部分工人作代表。 监测时间

　　(2)监测时间：每一年同一时间内进行。监测人员需事先接受严格培训，以掌握统一的方法和标准。

　　(3)监测内容： 疾病或异常，包括9大系统的全面检查。

　　2、筛查方法 职业人群的健康管理筛检也是一种常用的收集信息的好方法。

　　要求检测方法 快速、简便、经济、安全

　　五、职业人群健康和管理过程

　　1、职业性危险因素调查 由工人填写职业性危险因素调查表，并结合生产环境存在的风险进行评估。调查表内容如下：

　　(1)一般情况：年龄、性别、受教育程度、工种、体力劳动强度等

　　(2)某些协同因素：如既往史、家族史、生活习惯(吸烟、饮酒史)、体育活动情况、社会经济状况

　　(3)职业相关疾病及实验室检查结果：脑血管疾病、心脏病、肾脏病、血管疾病、肺部疾病、骨骼系统、血液系统、泌尿系统、肌肉系统、神经系统。

　　(4)一般体检项目：血压、体重、身高、血脂、尿常规、肝功、胸片和一些与工种特异性较强的生化检测。

　　2、指导职业人群自我管理

　　(1)定期监测高危、中危和低危职业人群，并将结果及时反馈给工人。

　　(2)对所胡职业人群施行电脑动态管理，及时反馈管理给工厂管理者。

　　(3)动员家属参与，为职业人群调整生活方式提供支持。

　　附：血脂正常值

　　高血脂症包括高胆固醇血症、高甘油三脂血症及复合性高脂血症

　　总胆固醇(TC)

　　低于5.20mmol/L(200mg/dl)正常，高于5.72mmol /L (200mg/dl)异常;

　　低密度脂蛋白胆固醇(LDL--C)

　　低于3.12mmol/L (120mg/dl)正常，高于3.64mmol/L(140mg/dl异常;

　　高密度脂蛋白胆固醇(HDL--C)

　　高于1.04mmol/L (40mg/dl)正常，低于0.91mmol/L(35mg/dl)异常;

　　甘油三酯(TG)

　　低于1.70mmol/L(150mg/dl)正常，高于 1.70mmol/L(150mg/dl)异常

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