2019年健康管理师三级知识盲点：健康传播

　　一、大众传播

　　1.定义：大众传播是职业性信息传播机构和人员，通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定的传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

　　2.特点

　　①传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段;

　　②大众传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群;

　　③大众传播信息扩散距离远、覆盖区域广泛，速度非常快;

　　④大众传播对象虽然为数众多、分散广泛、互不联系，但从总体上来说是大体确定的;

　　⑤大众传播是单向的，很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。

　　二、人际传播的应用

　　1.讲课:指健康管理师充当“教师”，主要通过语言和文字的方式，向目标人群传达健康知识、信息、技能，启发目标人群的健康意识、动机的过程。

　　2.同伴教育：是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。所谓同伴是指年龄相近、性别相同，或具有相同背景、共同经验、相似生活状况，或由于某种原因使其具有共同语言的人，也可以是具有同样生理、行为特征的人(如孕妇、吸烟者、吸毒者、某种疾病的患者等)。同伴教育有正式和非正式之分。

　　(1)征募同伴教育者：同伴教育者应具备如下品质：

　　①在与同伴交流时，思维敏捷、思路清晰，并且有感召力;

　　②具备良好的人际交流技巧，包括倾听技巧;

　　③具有与目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位等;

　　④应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员;

　　⑤应持客观态度、公正立场;

　　⑥有实现项目目标的社会责任感;

　　⑦充满自信，富有组织和领导才能;

　　⑧有一定的时间和精力投入工作;

　　⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识，在同伴中应成为行为的典范。

　　(2)培训教育同伴者：通过对教育目的、教育内容和人际交流技巧培训，使同伴教育者了解项目目标，干预策略与活动，了解同伴教育在其中的作用，以及如何与其他干预活动进行配合;掌握与教育内容有关的卫生保健知识和技能;掌握人际交流基本技巧和同伴教育中使用的其他技术，如组织游戏、辩论，电脑使用、幻灯片等。

　　3.演示与示范

　　是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法。

　　三、常用传播媒介

　　(一)针对个体的传播材料

　　1.传单，放置于社区社区卫生服务机构;直接入户发放;开展义诊时、举行大型健康讲座时发放。

　　2.折页，折页可以放置在卫生服务机构的候诊区、诊室、咨询台，供居民自取;也可以门诊咨询或入户访视时发给居民，并进行讲解或演示;还可以组织居民围绕折页内容进行小组讨论、有奖问答。

　　3.小册子，适用于较为系统、全面地传播健康知识、信息、技术;以文字为主，适宜于有阅读能力的人群使用;可发放到有阅读能力，并且愿意与周围人分享的人手中，如社区骨干。

　　(二)针对群体的传播材料

　　宣传栏、招贴画/海报、标语/横幅、DVD、报刊/杂志、广播、电视等都属于大众传播材料或媒介，其中针对群体为宣传栏、招贴画或海报、标语和横幅、DVD。

　　(三)针对大众的传播媒介

　　1.报纸/杂志;

　　2.广播/电视。

　　(四)新型媒介的应用

　　1.互联网;2.手机。