2019年主管护师健康护理学试题：健康传播的方法与技巧

　　第三章-健康传播的方法与技巧

　　一、A1

　　1、在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的

　　A、求真心理

　　B、求近心理

　　C、求新心理

　　D、求短心理

　　E、求快心理

　　2、常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括

　　A、文字传播、声像传播、大众传播

　　B、书面传播、形象传播、大众传播

　　C、书面传播、影像传播、大众传播

　　D、书面传播、声像传播、电子媒介传播

　　E、文字传播、形象传播、电子媒介传播

　　3、关于群体传播的特点，叙述正确的是

　　A、多向的直接传播

　　B、个人意识起重要作用

　　C、群体压力催生意见分歧

　　D、舆论领袖引导行为改变

　　E、传播中出现的分歧意见产生群体压力

　　4、对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是

　　A、向与会者表示感谢

　　B、明确讨论目的和主题

　　C、鼓励发言、形成气氛

　　D、生动有趣、设置悬念

　　E、邀请与会者进行自我介绍

　　5、常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括

　　A、体态语言、仪表形象、同类语言

　　B、动态体语、仪表形象、辅助发音

　　C、体态语言、面部表情、同类语言

　　D、动态体语、仪表形象、同类语言

　　E、动态体语、面部表情、辅助发音

　　6、处理敏感问题时常用的反馈技巧是

　　A、直接性反馈

　　B、间接性反馈

　　C、模糊性反馈

　　D、肯定性反馈

　　E、否定性反馈

　　7、在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在

　　A、封闭式提问

　　B、开放式提问

　　C、复合式提问

　　D、探索式提问

　　E、偏向式提问

　　8、为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是

　　A、封闭式

　　B、开放式

　　C、复合式

　　D、探索式

　　E、偏向式

　　9、了解对方真实的情况时常用的提问方式是

　　A、封闭式

　　B、开放式

　　C、复合式

　　D、探索式

　　E、偏向式

　　10、人际传播中的谈话技巧包括

　　A、内容明确、重点鲜明、避免停顿、及时反馈

　　B、内容明确、重点鲜明、避免停顿、注意反馈

　　C、内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈

　　D、内容广泛、重点突出、语速适中、注意反馈

　　E、内容广泛、重点突出、避免停顿、及时反馈

　　11、以下不属于常用的人际传播形式的是

　　A、咨询

　　B、个别访谈

　　C、交谈

　　D、劝服

　　E、劝说

　　12、公共关系学的理论基础来自

　　A、人内传播

　　B、人际传播

　　C、群体传播

　　D、组织传播

　　E、公共传播

　　13、共享信息最基本的传播形式是

　　A、人内传播

　　B、人际传播

　　C、群体传播

　　D、组织传播

　　E、大众传播

　　14、对信息和讯息的描述，不正确的是

　　A、讯息是一种信息

　　B、信息泛指人类社会传播的一切内容

　　C、讯息传播产生传受双方的意义交换

　　D、讯息传播产生传受双方之间的互动

　　E、讯息是由一组信息符号构成的抽象信息

　　15、以下不属于传播要素的是

　　A、传播者

　　B、受传者

　　C、传播媒介

　　D、传播途径

　　E、传播效果

　　16、健康信息传播的主体是

　　A、传播者

　　B、信息

　　C、环境

　　D、媒介

　　E、动机

　　17、传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意

　　A、根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道

　　B、树立良好的形象

　　C、收集、选择对传播者有价值的信息

　　D、根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为

　　E、根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

　　18、对传播的要素之一受传者描述正确的是

　　A、传播行为的引发者

　　B、在传播过程中信息的主动发出者

　　C、必须是个人

　　D、必须是群体

　　E、大量的受传者称为受众

　　19、在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括

　　A、求异

　　B、求真

　　C、求新

　　D、求短

　　E、求近

　　20、受者对健康信息的选择性理解是指

　　A、受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响

　　B、受者对信息有些部分理解、有些部分不理解

　　C、受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确

　　D、受者对信息有选择地记忆

　　E、受者对信息有选择地接受