第11章 损伤、中毒病人的护理
配套练习:2019年护士执业资格考试第十一章试题:淹溺病人的护理
十一、淹溺病人的护理
淹溺又称溺水,是人淹没于水或其他液体中,呼吸道被水、污泥、杂草等物堵塞或因喉、气管发生痉挛所致窒息;抢救不及时可造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。分为干性淹溺、湿性淹溺两大类。
1.病因与发病机制
(l)干性淹溺:人入水后,因受强烈刺激(惊慌、恐惧、骤然寒冷等),引起喉头痉挛,以致呼吸道完全梗阻,造成窒息死亡。当喉头痉挛时,心脏可反射性地停搏,也可因窒息、心肌缺氧而致心脏停搏。
(2)湿性淹溺:人淹没于水中,由于缺氧,不能坚持屏气而被迫深呼吸,从而使大量水进入呼吸道和肺泡,阻滞气体交换,引起全身缺氧和C02潴留;呼吸道内的水迅速经肺泡吸收到血液循环。
①淡水:进入呼吸道后影响通气和气体交换,造成全身严重缺氧;淡水进入血液循环,稀释血液,引起低钠、低氯和低蛋白血症;血中的红细胞在低渗血浆中破碎,引起血管内溶血,导致高钾血症,引起心室颤动而致心脏停搏;溶血后过量的游离血红蛋白堵塞肾小管,引起急性肾衰竭。
②海水:海水含3.5%氯化钠及大量钙盐和镁盐,肺泡上皮细胞和肺毛细血管内皮细胞受海水损伤后,大量蛋白质及水分向肺间质和肺泡腔内渗出,引起急性非心源性肺水肿。高钙血症可导致心律失常,甚至心脏停搏。高镁血症可抑制中枢和周围神经,导致横纹肌无力、扩张血管和降低血压。
2.临床表现 主要取决于溺水量的多少、持续时间的长短。
(1)一般表现:轻者,落水时间短,口唇四肢末端易青紫,面部肿胀,四肢发硬,呼吸表浅。吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。如吸水量在10ml/kg以上者,1分钟内即出现低血氧症。面色青紫,口鼻腔充满血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。
(2)其他系统表现:呼吸浅快或不规则,剧烈咳嗽、胸痛、呼吸困难、发绀,两肺湿啰音;脉搏细数或不能触及,心律失常、心音低钝,血压不稳定,心力衰竭,危重者出现心脏停搏;烦躁不安或昏迷,可伴有抽搐、肌张力增加、牙关紧闭,可出现异常反射;上腹饱胀,胃内充满水,海水淹溺者口渴明显;尿液浑浊呈橘红色;可出现少尿或无尿;少数病人合并骨折或其他外伤。
3.辅助检查
(1)血液检查:白细胞总数和中性粒细胞比例增高。淡水淹溺者,血清钠、氯、钙降低和低蛋白血症,而血清钾增高。海水淹溺者,血清钠、钾、钙、镁、氯均增高。动脉血气分析显示低氧血症和代谢性酸中毒。
(2)尿常规:可见到蛋白尿、管型尿、血红蛋白尿。
(3)X线:肺门阴影扩大和加深,肺间质纹理增粗,肺野中有大小不等的絮状渗出或炎症改变,或有两肺弥漫性肺水肿的表现。
4.治疗要点 原则是迅速将病人救离出水,立即恢复有效通气,施予心肺复苏术,根据病情对症处理。
(1)现场急救
①畅通呼吸道:溺水者从水中救起后,呼吸道常被呕吐物、泥沙、藻类等异物阻塞,应以最快的速度清除口鼻异物。
②控水处理(倒水):在迅速清除口鼻异物后,如有心跳者,先行控水处理,时间在1分钟内。方法有膝顶法、肩顶法、抱腹法。
③心肺复苏:若呼吸已停,立即进行人工呼吸;如心跳也停止,应在人工呼吸的同时做胸外心脏按压。此时,应将病人头转向一侧,及时清除呕吐物。如可能存在脊髓损伤,应沿身体长轴保持头、颈及躯干整体转动,并清除呕吐物。
(2)医院内急救
①溺水病人有颜面及末梢发绀,呼吸困难,咳嗽、咳粉红色(或白色)泡沫样痰、烦躁不安、意识异常等重症表现时,应直接送入抢救室,立即抢救,注意保暖。
②改善通气,纠正低氧。有自主呼吸者可给予高浓度吸氧。无自主呼吸者,应行气管插管或气管切开,辅助机械通气治疗。
③维持水电解质平衡、纠正酸中毒。给予5%碳酸氢钠静脉滴注,以后根据血气分析及生化检查,选择药物治疗。
④特殊治疗。淡水淹溺者,静脉滴注3%氯化钠,以纠正血液稀释;海水淹溺者可静脉滴注5%葡萄糖溶液或低分子右旋糖酐,以纠正血液浓缩及血容量不足。
⑤防治脑水肿。应用20%甘露醇250ml、50%葡萄糖溶液静脉滴注;头部降温;高压氧舱治疗;促进脑组织代谢、保护脑细胞的药物。
5.护理问题 ①有窒息的危险与喉头痉挛有关。②恐惧与缺氧有关。③潜在并发症为肺炎、肺不张、心力衰竭等。
6.护理措施
(1)严密观察。神志、呼吸频率、节律、深浅度,判断呼吸困难程度;注意监测尿液的颜色、量、性质,准确记录24小时尿量。
(2)注意保持室内的温度,使病人体温在较短时间内升至正常,做好口腔护理,定时翻身,预防压疮。
(3)保持呼吸道通畅。及时、安全地清除病人口鼻异物,给予高流量乙醇湿化吸氧,以降低肺泡内泡沫的表面张力,改善通气及换气功能。呼吸极度困难且不规则者,立即行气管插管、呼吸机辅助通气。
(4)输液护理。对淡水淹溺者严格控制静脉输液速度,避免短时间内大量液体输入,加重血液稀释程度。对海水淹溺者出现血液浓缩症状时,应保证5%葡萄糖溶液和血浆等的输入,切忌输入生理盐水。
7.健康教育 注意游水安全,教导自救和互救方法。加强康复治疗。
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