第二章 招聘与配置
第一节 员工素质测评标准体系的构建
知识要求
知识测评
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,各层次体现了不同的知识要求,六个知识测评层次为:记忆、理解、应用、分析、综合和评价。我国测评专家根据布卢姆的认知目标六层次,结合我国知识测评实践,提出了知识测评的三个层次。即记忆、理解和应用。
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