2017年11月人力资源管理师(3级)理论知识真题-多选题_第2页

　　101.按面试所达到的效果来分，面试可分为()

　　A.初步面试

　　B.非结构化面试

　　C.诊断面试

　　D.半结构化面试

　　E.录用面试

　　102.根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为()

　　A.语言表达能力测试

　　B.组织能力测试

　　C.心理运动技能测试

　　D.学历水平测试

　　E.事务处理能力测试

　　103.常用的效度评估类型包括()

　　A.预测效度

　　B.标准效度

　　C.内容效度

　　D.内在效度

　　E.同测效度

　　104.改进劳动分工过细的方法主要有()

　　A.交换业务法

　　B.充实业务法

　　C.工作连贯法

　　D.轮换工作法

　　E.小组工作法

　　105.培训项目设计的基本原则包括()

　　A.满足需求

　　B.突出重点

　　C.立足当前

　　D.讲求实用

　　E.瞻前顾后

　　106.培训项目的设计和管理应关注的问题包括()

　　A.统筹协调培训活动

　　B.实现培训资源的共享

　　C.构建配套的培训制度与文化

　　D.充分考虑员工的自我发展需要

　　E.对培训需求进行系统动态的分析

　　107.培训后管理效率评估的作用包括()

　　A.是取得企业高层领导支持的重要方式

　　B.可作出很好的总结，以提高培训效率

　　C.能够与之前的培训效率进行纵向对比

　　D.与不同企业的培训效率进行横向对比

　　E.发现受训者的工作行为有了多大改变

　　108.适用于解决问题能力的培训有()

　　A.文件筐法

　　B.案例分析法

　　C.头脑风暴法

　　D.课题研究法

　　E.集体讨论法

　　109.人职培训制度体现的是()的原则。

　　A.现培训，现上岗

　　B.先培训，后上岗

　　C.先培训，后任职

　　D.先培训，后就业

　　E.先上岗，再培训

　　110.考评者是保证绩效管理有效运行的主体，考评者应具备的条件包括()

　　A.坚持原则，大公无私

　　B.有主见，善于独立思考

　　C.有事业心和责任感，作风正派，办事公道

　　D.具有实际工作经验，熟悉被考评的对象

　　E.具有本专业较高学历和良好的能力素质