31 A.[生物——选修1：生物技术实践]
CaCO3反应而出现溶解圈，以下为乳酸菌筛选的步骤：
(MRS培养基)(成分：蛋白胨、牛肉膏、无机盐、葡萄糖和水)
pH，并将MRS培养基和CaCO3溶液灭菌后混合，倒平板制备培养基。
④挑选产生溶钙圈的菌落。
请回答下列问题：
(1)乳酸菌常用于制作泡菜，用于制作泡菜的泡菜坛要在坛盖边沿的水槽中注满水，其目的是________________，________________。
(2)MRS培养基中蛋白胨可以作为乳酸菌的________________，CaCO3一方面可以用于鉴别乳酸菌，另一方面还可以________________________。对培养基一般采用________________法灭菌。
(3)乳酸菌筛选过程中所用的接种方法是________________。若要进一步纯化乳酸菌，可以采取的措施是________________________________________。
B.[生物——选修3：现代生物科技专题]
1为某种常用质粒的序列图，Lac Z基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色，Ampr为氨苄青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题：
(1)若要筛选成功导入目的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有________和________，构建重组质粒时需要的工具酶有________，对获取的目的基因可用________技术对其扩增。
(2)实验小组用BamH 和Blg 两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中，在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明导入了________;若大肠杆菌菌落显白色，说明导入了________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌________(填“能”或“不能”)在该培养基上生存
(3)将若干个质粒和目的基因用BamH 和Blg 两种限制酶切割后，用DNA连接酶相连，然后再用BamH 和EcoR 切割成功连接后的产物，获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段，则目的基因的长度为________kb(已知目的基因的长度大于1kb，1kb=1000个碱基对)。
2017届高三教学质量检测
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A
6.C 7.A 8.A 9.A 10.B
11.A 12.C 13.D 14.A 15.D
16.C 17.A 18.D 19.B 20.D
21.B 22.D 23.B 24.B 25.D
26.(1)为大豆幼苗的光合作用提供CO2
(2)细胞质基质和线粒体 ab段逐渐降低，bf段逐渐升高，fg段逐渐降低(合理即可)
(3)叶面温度过高导致部分气孔关闭，致使叶片吸收的CO2减少，导致光合作用速率减小 光照强度
(4)S2>S1+S3
27.(1)消耗叶片中原有淀粉(防止叶片原有淀粉的干扰)
(2)有氧呼吸 组2叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP(能量)
(3)用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，并通入O2
28.(1)胰岛 A 增加
(2)只有甲状腺细胞的表面有识别、接受促甲状腺激素的特异性受体(全身几乎所有细胞的表面都有甲状腺激素的受体) 反馈
(3)抗利尿 减少
29.(1)垂直 充分利用空间和资源
(2)固定太阳能，合成有机物
(3)18.75% 20
(4)鱼类同化的能量大部分来自于人工投
30.(1)1︰2︰1
(2)实验一：
1︰2︰3︰4︰3︰2︰1
N
实验结果：子代中有两种表现型，比例为1︰1(或有四种表现型，比例为1︰3︰3︰1)
(或三对同源染色体上)
31.A.[生物——选修1：生物技术实践]
(1)保证乳酸发酵所需的无氧环境 先增加后减少
(2)碳源和氮源 中和乳酸菌产生的酸，以维持培养基的pH值 高压蒸汽
(3)稀释涂布平板法 将挑选出MRS培养基中划线并筛选
B.[生物——选修3：现代生物科技专题]
(1)X—gal 氨苄青霉素 限制酶、DNA连接酶 PCR(多聚酶链式反应)
(2)没有目的基因的空质粒 重组质粒 不能
(3)1.8
