2020年高考语文训练及答案（六）

　　选择题：

　　1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是

　　A、抉择 矍铄 咀嚼 大放厥词 群雄角逐 B、 赝品 筵席 笑靥 笔墨纸砚 狼吞虎咽

　　C、没落 陌生 蓦然 顶礼膜拜 秣马厉兵 D、 皈依 瑰丽 龟裂 循规蹈矩 岿然不动

　　2、下列词语中没有错别字的一组是

　　A、描摹 曲水流觞 儒子可教 管窥蠡测 B、震撼 安分守纪 不假思索 流言蜚语

　　C、昏聩 瓜熟蒂落 入不敷出 羁旅行役 D、诲涩 心心相印 欢欣雀跃 趋炎附势

　　3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

　　①国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前 ，继载人航天工程之后，中国航天下一个目标是月球探测。

　　②日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正_______增强。

　　③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中，52%是由于行人_________导致的。

　　A、披露 日见 忽略 B、透露 日渐 疏忽

　　C、透露 日见 疏忽 D、披露 日渐 忽略

　　4、下列各句中加横线的成语使用，恰当的一句是

　　A、国家工商总局商标局发文裁定：长虹并未对竞争对手厦华构成侵权。至此，围绕“CHDTV Ready”的商标标识之争尘埃落定。

　　B、有些党员干部把“全心全意为人民服务”这一宗旨抛于脑后，对人民群众的困难充耳不闻，这种现状应引起高度重视。

　　C、冰心老人生前三令五申强调，青年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁。

　　D著名制作人张纪中先后把金庸武侠力作《笑傲江湖》等搬上荧屏，遭到各方批评，实为对原著的狗尾续貂。

　　5、下列各句中没有语病的一句是

　　A、为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

　　B、截至日前，希望工程已累计接受海内外捐款22亿多元，改造和新建了9508所希望小学，使300多万名学生走进新校舍。

　　C、足坛名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。

　　D、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的服装模特公司从参赛选手中挑选签约模特的任务。

　　6、下列各句中语意明确的一句是

　　A、会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。

　　B、审计局的同志正在查阅新安化工厂基建部分帐目。

　　C、有关部门对公交公司调整运行线路的要求给予了理解和支持。

　　D、上海申花、上海国际将分别迎战深圳健力宝和天津康师傅。

　　答案：

　　1 A ( A.均读作(jué) B.筵席(yán)笑靥(yè) 其它读yàn

　　C.顶礼膜拜(mó)其它读mò D. 龟裂(jūn) 岿(kuī)然不动 其它读guī)

　　2 C A.儒(孺)子可教 B.安分守纪(己) D.诲(晦)涩

　　3 B (透露：显露(消息、意思等)/披露：发表、公布 日渐：一天天慢慢地/日见：一天天地显示 疏忽：粗心大意/忽略：没有注意到)

　　4 A (B “充耳不闻”形容有意不听别人的意见，不合语境，应为“不闻不问”;C “三令五申”是“多次命令和告诫”的意思;D“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。“尘埃落地”指事情终于有了结果。)

　　5 B ( A“防止”“免遭”连用造成否定失当;C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”;D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。)

　　6 C (A 经理的指示究竟是该不该汇钱，不明; B“基建部分账目”可有不同的结构切分;D对阵情形不明确，可有不同理解。)

　　阅读题：

　　阅读下面的文字

　　扶贫往事侯德云下乡，一行四人，坐在吉普车里。吉普车是老朱的。老朱当过多年乡镇领导，年前才调入瓦城。

　　路过一个叫八里的村子，这个村子以种桃出名。春天的时候，村子还张罗过一场“桃花节”，可以想见，桃树的种植规模有多大。现在是夏天，正是收桃季节。人、桃、车挤在公路两边，道路一下子窄了很多。

　　四个人的话题里自然而然就有了桃。说桃的价格、桃的味道，说桃的其他种种。

　　吉普车拧拧巴巴终于离开了八里村，这时话题已经转到樱桃上。

　　不管是说桃还是说樱桃，老朱都是主讲。后来才知道，老朱是内行，农大毕业生。

　　老朱不光说桃说樱桃，还说了些扶贫往事。

　　老朱说，他在三台乡当农业助理那会儿，搞扶贫，动员农民栽樱桃。乡干部一拨拨挨村动员，大会小会，可村民一个个都木着脸，袖着手，似听非听。白给的樱桃树苗没人要。乡长气得拍桌子，说：“他们不栽，我们栽!把树苗栽到老百姓的地里去，非逼着他们富起来不可!”

　　车内一阵哄笑。

　　我说：“真去栽啊?”

　　老朱说：“可不是!那个春天，我们天天栽树，灰头土脸的。”

　　我在心里感慨，没想到乡镇干部还得上劳动课。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

　　老朱继续说：“你说可气不可气，有的村民，就站在地头上，叼着烟，看你给他栽树，好像这事跟他一点儿关系也没有……”

　　“后来呢?”

　　“后来，”老朱说，“四五年后，樱桃结果，市价居高不下，老百姓尝到了甜头，不少人跑到乡政府要樱桃树苗。乡政府又不是苗圃，哪有苗啊?”

　　我们三个听众都感慨：“扶贫这事儿，真是不容易。”

　　老朱又说起他当副乡长期间发生的事儿。“我们在一个村里搞试点，原计划只扶持十户，结果二十多户报名，那个吵啊。没办法，乡里咬咬牙，决定扶持二十户，每户提供一定的资金和技术，还挖了沼气窖，干净，也节省能源。忙了一秋天。快到过年的时候，一天，我们正在开会，突 然听到一阵农用车的轰隆声进了政府大院。走到窗前一瞅，我吓了一跳，心说这是谁要闹事啊?一溜三辆农用车，装满青黄的蔬菜，挤在政府小楼门口。每辆车的车斗边沿，还都坐着两三位壮汉。我赶紧下楼，仔细一瞅，乐了，这不是种植大棚蔬菜的那些人吗?大伙儿见了我，也乐，说：‘第一批蔬菜下来了，我们不能忘本，给政府送些来，让领导尝尝。’”

　　我故意问老朱一句：“三车蔬菜，怎么处理的?”

　　老朱说：“我指挥他们送食堂里了。”

　　三个听众都笑。

　　老朱说：“笑什么笑?没白吃!我们哪能占老百姓的便宜?不光没白吃，我随后还给他们联系了几个蔬菜批发商，定期到村里收购。现在那个村，已经是蔬菜大棚专业村了。”

　　“噢，干得不赖。”三个听众都感慨。

　　四个人都笑。

　　老朱沉默了一瞬，又说：“还是我当副乡长的时候，遇到过一个怪人。那年乡政府决定，为水稻种植区内的贫困户补助一些稻种和化肥。挺好的事儿，大伙儿都高兴。第二年春，一天我正在办公，突然‘砰’的一声，门被踢开，一个老农冲进来，敲着我的桌子说：‘你是不是庄稼人啊?什么时候了，还不送稻种和化肥?’”

　　三个听众忍不住，还是笑。

　　老朱说：“我抬头一看，认识，就是前一年我的贫困户，老李头。老李头气得浑身发抖，他腋下还夹了两只蛇皮口袋。”

　　老朱说：“你说那老李头，那么蛮横，为什么呢?”

　　我给老朱的三个故事加以概括，得出的结论是：“扶贫这事儿，难心，开心，偶尔也闹心。”老朱听罢，连连点头：“对对对，就这意思。”

　　(选自《百花园》，有删改)

　　1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A. 小 说首段交代老朱当过多年乡镇领导，为下文老朱讲述扶贫往事做了铺垫;接着以整段笔墨写了八里村的桃子，暗示政府扶贫工作卓有成效。

　　B. 村民不要樱桃树苗，扶贫工作无法开展，乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导。

　　C. 小说善于运用动作和语言表现人物，老李头“踢”“冲”“你是不是庄稼人啊”活画出一个急躁的老农形象。

　　D. 小说中多次写到“笑”，但每次笑的含义都不同，“三个听众都笑”，包含了对老朱做法的肯定和赞许;“四个人都笑”则表达出对扶贫工作见成效的开心和满足。

　　2. “老朱”是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。

　　3. 小说写了三个扶贫故事，这三个故事之间有什么联系?请结合作品分析作者这样安排的艺术效果。

　　答案：

　　1. B (此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，A项考核结构，BD 项考核情节，C项考核手法，其中 B项， “乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导”不当。 “为了避免被上级批评”文中没有依据; “逼迫”说法不准确，乡长说的是“逼着他们富起来” ， “他们”指的是老百姓; “不能体恤下属、沽名钓誉”概括不当。 )

　　2. 老朱是一个精通农业知识，工作踏实，为农民着想，廉洁奉公的农村基层干部形象。

　　(1)精通农业知识：农大毕业生，讲桃子讲樱桃都很内行。

　　(2)工作踏实：给农民栽了一个春天的樱桃树。

　　(3)为农民着想：帮助菜农，联系蔬菜批发商，定期到村里收购。

　　(4)廉洁奉公：把菜农送来的蔬菜送到食堂。

　　3. 联系：三个故事分别展示出扶贫工作中的难心，开心和闹心 ，多侧面地反映出扶贫工作中的苦与乐 ，使小说内容丰富，更符合生活的真实性。

　　艺术效果：三个故事表现出扶贫工作开展过程中百姓对政府由不信任到信任再到依赖的过程，反映出政府扶贫工作逐渐深化，逐渐深入人心，同时又出现了新的问题，深化了小说主题，引人深思