2020年高考英语模拟试题及答案（1）_第4页

　　答案

　　第一部分 听力

　　1-5 ABACC 6-10 CBBAC 11-15 AACBC 16-20 BCCAB

　　第二部分 阅读理解

　　21–25 ABDCA 26–30 BDCAD 31–35 BCADB 36–40 FCC AD

　　21.【答案】A

　　【解析】由The Louvre in Paris, France部分的“Crowds can be found any day”和“The Louvre is visited by more people each year than any other museum in the world”可知四个博物馆中卢浮宫人气最旺。

　　22.【答案】 B

　　【解析】 由The Barnes Foundation in Philadelphia, America部分的“the Barnes Foundation is unique in that it is a completely reproduced display from one man’s private collection”可知，该博物馆的特殊之处在于其所有的展览品均是复制品。故选择B。

　　23.【答案】 D

　　【解析】 由“Listed here are four of the thousands of impressive museums around the world”可知，本文主要介绍了四个世界闻名的博物馆的概况，故最有可能是旅行指南。

　　24.【答案】 C

　　【解析】由第二段中的“to pass the many hours of travel my brother and I had to entertain ourselves and each other”可知答案。

　　25.【答案】 A

　　【解析】 下文的“…until we could be friendly to each other again”说明画线部分的意思应为 “互相打斗，激烈争吵”。

　　26.【答案】 B

　　【解析】 由第四段中的“But the thing that I remember the most…hours of enjoyment was using each other’s faces…by pulling on it”可知，旅途中作者印象最深的是和弟弟彼此拉对方的脸或者眼来做鬼脸。

　　27.【答案】 D

　　【解析】 结合文章内容看，本文主要谈论的是在没有便携式游戏机、不能在后座看电影的情况下，作者一家去旅游时，作者在途中消遣的方式，故D项作本文标题最佳。

　　28.【答案】 C

　　【解析】 根据第二段的内容可知，法国传统美食受到冲击，人们只是偶尔在重大节日中才去享用传统美食，并不是每一天，故选择C。

　　29.【答案】 A

　　【解析】 由后文中的“people are spending five hours a day going to 12 different markets to get their food”可知，此处应是指部分人认为法国传统烹饪比较繁琐。故此处performance指 “麻烦”。故选A。

　　30.【答案】 D

　　【解析】 由本段中的“In Italy，as in France”，再结合第一段中的“Food in France is still primarily about pleasure”和最后一段中的“Food in Italy is love，and nutrition，and pleasure”可知，作者比较这两种食物的目的是找出二者的共同点，阐明主旨，故选D。

　　31.【答案】 B

　　【解析】 由文中的“Food in France is still primarily about pleasure”,“Cooking and eating are both pastimes(消遣)and pleasure”以及“Food in Italy is love，and nutrition，and pleasure”可知答案。

　　32.【答案】 C

　　【解析】 由第二段中的“My primary goal was to meet with friends”可知作者来旧金山的最初目的就是访友。

　　33.【答案】 A

　　【解析】 由第一段末尾可知作者这次旅行感触颇深，再结合倒数第二段中的“something specific”“a particular project”和“When you commit to a task, however, then the next step is obvious. You want to take a picture of the Golden Gate Bridge at sunrise? Next step: find a good spot. You’ve found a good spot? Next step: wake up early and drive there”可知作者收获的感悟是任务要具体，目标要明确，才会有结果。

　　34.【答案】 D

　　【解析】 由第二段中的“I had vague ideas”，再结合第三段的内容，尤其是“without trying to become better at something specific”和“When you commit to a task, however, then the next step is obvious”可知只有任务具体了，方向才能明确，四个选项中只有D项是一个具体的任务，且是首先应做的。

　　35.【答案】 B

　　【解析】 由最后一段的内容.尤其是“if box yourself in，then you’ll begin to break out and achieve something greater than you ever imagined”可知，最后一段点明了文章的主题，对上文内容作出了总结。故选B。

　　36.【答案】 F

　　【解析】 结合空前的“certain steps you can take to…”和空后的“Be sure to use and practice them”可知，仅知道技巧还不够，还需将这些技巧付诸实践，故选F。

　　37.【答案】 C

　　【解析】 由空后的“mark your place either by pointing to each word… or by placing a sheet of paper…”可知此段主要讲述的是追踪阅读过程，故选C。

　　38.【答案】 G

　　【解析】 由本段小标题Read aloud以及空后的“If you must remain silent”可知，G项“如果你在自己的房间里，你可以放声阅读”符合语境。

　　39.【答案】 A

　　【解析】 由空后的“write down”“the notes”可知，本段主要讲的是作笔记，故选A。

　　40.【答案】 D

　　【解析】 由空后的“It will also...” 可知，空处讲的是作笔记的好处，故D项符合语境。

　　第三部分 英语知识运用

　　41–45 BACAC 46–50 DACBA 51–55 BDCDA 56–60 BDCDA

　　41.【答案】 B

　　【解析】 由前文的“learn how to be happy”可知本文旨在探索如何才能快乐，由全文内容可知，作者以一个人类学家在非洲作研究的故事揭开问题的答案( solution)。

　　42.【答案】 A

　　【解析】 由前文的“the habits and”及后文的内容可知，这个人类学家是在研究一个非洲部落的习惯和文化( culture)。

　　43.【答案】 C

　　【解析】 由前文中的“who had been studying” 可知这个人类学家是在一个非洲部落作研究，即工作( working)。

　　44.【答案】 A

　　【解析】 由前文中的“had been studying the habits and 42 of a remote African tribe”可知研究习惯和文化需要花费大量的时间。Quite some表示“大量，许多”。

　　45.【答案】 C

　　【解析】 由空后的“in a piece of cloth”可知该果篮用一块布包裹着。Wrap“包，裹”符合语境。

　　46.【答案】 D

　　【解析】 由空后的“the children in the village”以及下文内容可知果篮准备妥当后，这个人类学家把部落里的孩子们集中( gathered up)到一起。

　　47.【答案】 A

　　【解析】 由后文中的“run to the tree”“gets there first”可知，此处应是指这个人类学家在地上画了一条起跑线( line)。

　　48.【答案】 C

　　【解析】 由后文中的“run to the tree”可知，此处表示当这个人类学家告诉孩子们开始(start)的时候，孩子们要跑向大树。

　　49.【答案】 B

　　【解析】 由后文中的“gets there first will win the basket of the fruits”可知，第一个跑到那儿的人赢得这篮水果。分析句子结构及语境可知，应用whoever在此引导主语从句，表示 “无论谁”。

　　50.【答案】 A

　　【解析】 由后文中的“each other’s hands and ran together to the tree”可知，此处指孩子们互相拉着手一块跑。hold“握住，抓住”符合语境。

　　51.【答案】 B

　　【解析】 由后文中的“together around the basket and enjoyed…”可知，此处应是指孩子们围着果篮坐( sat)下来分享水果。

　　52.【答案】 D

　　【解析】 由前文中的“win the basket of the fruits”“enjoyed”可知，孩子们一块分享水果，这是他们团队获得的款待。treat作名词时，表示“款待”。

　　53.【答案】 C

　　【解析】 由后文中的“He asked why they would all go together”可知，这个人类学家对孩子们的行为感到很惊讶( shocked)。

　　54.【答案】 D

　　【解析】 前文提到了“children”，再由后文中的“the little girl’s”可知，此处表示一个小( young)女孩。

　　55.【答案】 A

　　【解析】 根据语境，此处指一个小女孩天真地回答。故应选innocently“天真地”。

　　56.【答案】 B

　　【解析】 根据语境，此处指小女孩表示如果其他人难过(sad)，我们中的一个人怎能快乐呢。

　　57.【答案】 D

　　【解析】 由空后的“process by using the word ubuntu，which means…”可知，此处指这个小女孩的思维( thought)过程。

　　58.【答案】 C

　　【解析】 由后文中的“a person is a person through other people”可知，此处表示正是因为有我们(we)才会有我。

　　59.【答案】 D

　　【解析】 本句升华了文章的主题，指快乐是把我们喜欢做的事和一些有意义的事结合起来的结果( result)。

　　60.【答案】 A

　　【解析】 参见上题解析。Meaningful “有意义的”。

　　61.【答案】 known

　　【解析】 考查过去分词。空前无主语，故填非谓语动词。be known as“作为……而知名”，故填known。

　　62.【答案】 a

　　【解析】考查冠词。年画是中国民间文化中的一种独特的艺术形式。此处表示泛指，故填不定冠词。unique的发音不是以元音音素开头的，故用a。

　　63.【答案】 Mostly

　　【解析】考查副词。因为它们通常都在春节期间被张贴，作为装饰画。修饰谓语动词用副词。Mostly “通常，多半，大部分”。

　　64.【答案】 for

　　【解析】考查介词。此处表示目的，故用介词for。

　　65.【答案】 appeared

　　【解析】考查时态。年画大约起源于唐代，表示过去发生的动作，故使用一般过去时。

　　66.【答案】 featuring

　　【解析】考查动词的-ing形式。代替先前的以神为特色的门画。分析句子结构可知，空处作定语修饰door pictures。door pictures与feature之间存在逻辑上的主谓关系，故填动词的-ing形式作定语，feature在此是动词，意为“以……为特色”。

　　67.【答案】 diverse/diversified

　　【解析】考查形容词。在本句的系表结构中，作表语的应是形容词。Diverse “多种多样的”。也可填diversified “多样化的”。

　　68.【答案】 when

　　【解析】考查定语从句。年画在明清时期走向成熟，达到鼎盛。分析句子结构可知，空处引导定语从句，且从句中缺少时间状语，故填when。

　　69.【答案】 methods

　　【解析】考查名词单复数。从后文可知，年画的制作工艺有很多种，故填method的复数形式。

　　70.【答案】 are

　　【解析】考查主谓一致和时态。木版年画最为盛行，也最有趣。由主语paintings可知，谓语动词应使用复数。且此处是对客观情况的陈述，应用一般现在时。