三. 阅读下面的文言文，完成11—14题。(共8分)
衣人，以其寒也;食人，以其饥也。饥寒，人之大害也;救之，义也。人之困穷，甚如饥寒，故贤主必怜人之困也，必哀人之穷也。如此，则名号显矣，国士得矣。
昔者，秦穆公乘马而车为败，右服失而野人取之。穆公自往求之，见野人方将食之于歧山之阳。穆公叹曰：“食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也!”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战。晋人已环穆公之车矣，晋梁由靡已扣穆公之左骖矣。晋惠公之右路石奋杸而击穆公之甲。中之者已六札矣。野人之尝食马于歧山之阳者三百有余人，毕力为穆公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》之所谓曰：“君君子则正，以行其德;君贱人则宽，以尽其力”者也。人主其胡可以无务行德爱人乎?行德爱人，则民亲其上;民亲其上，则皆乐为君死矣。
赵简子有两白骡而甚爱之，阳城胥渠处广门之官，夜款门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：得白骡之肝，病则止;不得则死。”谒者入通。董安正御于侧，愠曰：“嘻!胥渠也。期吾君骡，请即刑焉。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。处无几何，赵兴兵攻翟。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士?
(节选自《吕氏春秋》)
11. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A. 民亲其上，则皆乐为君死矣 以……为乐
B. 夫杀人以活畜 使……活下来
C. 遂大克晋 攻克，战胜
D. 食骏马之肉而不还饮酒 再，另加
12. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
13. 下列句子分别编为四组，全都体现君主“行德爱人”的一组是( )
(1)饥寒，人之大害也;救之，义也
(2)贤主必怜人之困也，必哀人之穷也
(3)晋惠公之右路石奋杸而击穆公之甲
(4)遂大克晋，反获惠公以归
(5)夫杀人以活畜，不亦不仁乎
(6)于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠
A. (1)(4)(5) B. (2)(5)(6)
C. (1)(2)(4) D. (3)(4)(6)
14. 下列对原文的叙述、分析和评价，不正确的一项是( )
A. 选文第一段指出：贤主应当主动去关心、爱护那些处境困窘的士，这样国家才有可能得到最优秀的人才。
B. 秦穆公乘马车出行，车坏了又丢了马。后来当他发现农夫将他的马宰杀烹食时，他表现得宽厚大度。一年后，在韩原之战中终于得到了回报。
C. 选文中引用《诗》“君君子则正，以行其德;君贱人则宽，以尽其力”语，是与赵简之和秦穆公的故事相呼应的，共同表现“劝人主努力行德爱人”的主旨。
D. 选文所提出的人主务“行德爱人”的观点与孟子“民贵君轻”的思想是完全一致的，在当时具有一定的积极意义;但选文同时宣传了一种因果报应思想，是值得批判的。
四. 阅读下面一首唐诗，完成15—16题。(共4分)
《赋得暮雨送李胄》
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟来迟。
海门深不见，浦树含远滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
注释：古人有“密雨如散丝”的诗句。
15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 首联两句写了黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B. 二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D. 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
16. 这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是( )
A. 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
B. 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
C. 闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。
D. 满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。
