2019年高考生物专题练习：人和动物生命活动调节

　　1.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是

　　A.机体产热增加

　　B.体重快速增加

　　C.进食量明显增加

　　D.放入密闭室中更易窒息死亡

　　【答案】B

　　【解析】甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢;在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，ACD正确，B错误。

　　2.适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3(VD3)，活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是

　　A.适量进行日光浴

　　B.增加室外活动

　　C.补充适量鱼肝油

　　D.补充胡萝卜素

　　【答案】D

　　3.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是

　　A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放

　　B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体

　　C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质

　　D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元

　　【答案】A

　　4.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是

　　A.马出汗

　　B.猴子在水里玩耍

　　C.犬伸出舌加速喘息

　　D.牛排尿量减少

　　【答案】D

　　【解析】体内的水分排除过程中会带走一部分热量;牛排尿量减少不利于散热。

　　5.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是

　　A.小脑损伤可导致身体平衡失调

　　B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓

　　C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区

　　D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节

　　【答案】D

　　【解析】小脑的主要作用是维持身体平衡;损伤可导致身体平衡失调，A正确。脑和脊髓构成了人的中枢神经系统，B正确。躯体感觉区和运动区都在大脑皮层，C正确。下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素参与体液调节，D错误。

　　6.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于

　　A.神经调节，负反馈调节

　　B.神经调节，免疫调节

　　C.体液调节，负反馈调节

　　D.体液调节，免疫调节

　　【答案】A

　　【解析】根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节;在该过程中，系统的结果(血压高)作用于调节系统使结果相反(血压降低)，属于负反馈调节。

　　7.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是

　　A.能分泌胰岛素和胰高血糖素

　　B.既有内分泌作用也有外分泌作用

　　C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

　　D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

　　【答案】C

　　8.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

　　A.结构①为神经递质与受体结合提供能量

　　B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正

　　C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

　　D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

　　【答案】D

　　9.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是

　　A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

　　B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成

　　C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

　　D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

　　【答案】B

　　【解析】胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确;膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B错误;甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确;胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制，是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官，D正确。

　　10.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是

　　【答案】C

　　【解析】呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确;T细胞参与体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫，B正确;B细胞参与体液免疫，C错误;抗体参与体液免疫，D正确。

　　11.

　　回答下列与人体的体液调节相关的问题：

　　(1)与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是_______________________。

　　(2)盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____(填“外环境”或“内环境”)。

　　【答案】(1) 血液(体液)

　　激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进行调节的方式

　　(2)血液(体液) 外环境

　　【解析】(1)细胞代谢产生的CO2可通过血液运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节。体液调节的含义是激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进行调节的方式 。

　　(2)胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过血液运输。胃腔不是细胞外液的成分组成，是外环境。

　　12.

　　为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：

　　(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

　　(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。

　　(3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。

　　【答案】(1)血糖低于正常水平

　　(2)胰高血糖素 葡萄糖

　　(3)C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高;D组：葡萄糖直接使血糖水平升高

　　【解析】(1)胰岛素是通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖来使血糖浓度降低的;反应迟钝、嗜睡是低血糖的症状。(2)(3)胰高血糖素能通过促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解来升高血糖;注射葡萄糖，能直接使体内血糖升高。

　　13.

　　将室温(25 ℃)饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：

　　(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。

　　(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。

　　(3)本实验中设置对照组的目的是__________。

　　(4)若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。

　　【答案】(1)舒张 增加

　　(2)增加

　　(3)排除41 ℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 ℃引起的

　　(4)增加 增强

　　【解析】(1)炎热环境中，皮肤的毛细血管会舒张，汗液分泌增加;(2)出现焦虑不安行为时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多。(3)对照实验是指除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验，即排除无关变量对实验结果的干扰。本实验中设置对照的目的是排除41 ℃以外的因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 ℃引起的，更好的说明实验组的科学性。(4)寒冷环境中，皮肤的毛细血管会收缩，汗液分泌减少;细胞代谢加快，耗氧量增加。

　　【导师点睛】解答该题时，要求学生熟练掌握炎热条件和寒冷条件下动物体温平衡调节，注意肾上腺素由肾上腺髓质分泌。易错点为对照组设置的目的，在对照实验中，除了要观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同，目的就是排除除自变量外其他因素对实验结果的影响。本实验中设置对照的目的是排除41 ℃以外的因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 ℃引起的，更好的说明实验组的科学性。

　　14.胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

　　(1)胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。

　　(2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。

　　(3)某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率________________。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量________________。

　　【答案】(1)神经递质 信息交流

　　(2)抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死

　　(3)加强 下降 偏高

　　【解析】(1)神经元受到刺激后，轴突末梢释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，神经递质与受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能。(2)由图可知，胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死，从而抑制神经元死亡。(3)由于体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，结果导致神经元摄取葡萄糖的速率下降。此类病人血糖浓度高于正常人，胰岛素含量比正常人高。