五、阅读下面这首宋词,完成14-15題.
临江仙 辛弃疾
老去浑身无着处①，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息，无病也呻吟。
试向浮瓜沈李②处，清风散发披襟。莫嫌浅后③更频斟。要他诗句好，须是酒杯深。
【注】①老去句:语本苏拭《豆粥诗》“我老此身无着处，卖书来问东家住。”②浮瓜沉李:语本魏文帝《与吴质书》“浮甘瓜于淸泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。③后:略似今日口语中之“啊”。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)
A.开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调;“无着处”，正话反说。
B.两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己—辈子被荒废。
C.下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。
D.结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇”，表达了词人要向李白学习写诗的愿望。
E.本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已，—些语句成为成语.
15.本词表达了词人怎样的思想感情?请简要回答。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16.补写下列句子中空缺部分。(5分)
(1)《庄子•逍遥游》中，在文章的结尾部分，作者指出只有“ ， ， ”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。
(2)杜甫《望岳》中，诗句“ ， ”抒发了他不怕论难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。
14. C、D(答对一项给2分，答对两项给5分)(C项不是向往，此时作者已是退居生活;“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。D项“表达了词人要向李白学习写诗的愿望”这一表述不当)
15. ①对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤;②试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。(意思对即可，每点3分〕
16. (1)至人无己 神人无功 圣人无名 (2)会当凌绝顶 一览众山小
六、阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
所思①
杜甫
苦忆荆州醉司马，谪官樽俎定常开。九江②日落醒何处，一柱观头眠几回。
可怜怀抱向人尽，欲问平安无使来。故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟滪堆③。
注：①崔漪自吏部而谪荆州司马，杜甫作诗寄之，②九江：于后文的“一柱观”，结尾崔漪在荆州谪居之地。③滟滪堆：即瞿塘峡峡口的滟滪石。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A.“定常开” 虚写崔漪被贬之后的生活，也表明作者对崔漪非常熟悉。
B.“醉”字传神，虽谪官偏僻之地，但酒樽常开，凸显崔漪癫狂落拓的形象。
C.日落时分，崔漪竟不知自己酒醒何处，实为借酒浇愁，暗含苦闷之情。
D.诗中多处使用想象手法，所写内容既照应标题，又使得格调不甚凄凉。
E.作者借崔漪虽遭贬谪仍然醉卧的形象，寄托自己怀才不遇的痛苦心情。
15.古人评价这首诗时说“苦忆”二字，直贯全章，请结合全诗作简要分析。(6分)
(三)名句名篇默写(本题共1小题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中的两句诗“ ， ”，既印证了周敦颐在《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。
(2)苏轼在《赤壁赋》里赞美曹操当年在赤壁之战时临江赋诗的英雄形象时说：“ ， ， 。”
河南名校联盟2017-2018学年高三适应性考试
14.C.E
15. ①前四句写崔漪洒脱不羁，有敬仰之意。而今听说他被贬为荆州司马。暗含苦忆之情;
②五、六句作者逢人便说，对崔漪的思念，偏偏崔漪那边没有人来传信报平安。倍添苦忆之情;
③最后两句作者只有让锦水带着自己的眼泪流过滟滪堆，镏到荆州去见崔漪，直诉苦忆之情。
(每点2分，意思对即可)
16.(1)采菊东篱下，悠然见南山。(2)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也(每空1分，有错别字该空不得分)
七、阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
军中乐
[南宋]刘克庄
行营面面设刁斗，帐门深深万人守。
将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。
自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。
更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。
谁知营中血战人，无钱得合金疮药。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( )( )
A.开头两句描写军营戒备森严的场景，“面面”和“深深”形成照应，渲染了战场紧张、肃杀的氛围。
B.诗人笔下的将军虽然身份高贵，但能与战士们同甘共苦，他不披铠甲，放弃骑马，亲自带兵守卫在隘口。
C.诗中的将军不仅藐视敌人，认为“虏畏不敢犯”，还用“射麇捕鹿”这种畋猎方式来激发将士们的杀敌豪情。
D.同是军旅诗，陆游《关山月》中“戍楼刁斗催落月”侧面烘托人物，而“更阑酒醒山月落”则直接写入。
E.全诗从帐门外写到帐门内，由将军写到士兵，由全景描绘而过渡到特写镜头，构思精巧严谨，脉络分明。
15.本诗表现了诗人怎样的思想感情?是如何表现的?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(7分)
(1)杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。
(2)李白在《蜀道难》中，以“ ， ”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。
(3)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的两句是“ ， ”。
(4)苏轼在《记承天寺夜游》中，用一句“ ”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。
河南省师范大学附中2017-2018学年上学期高三月考
14.BC
15.①诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。(2分。意思答对即可)
②诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐转向写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、在意轻敌;一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。作者通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。(4分)(意思答对即可。如果从语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等方面作答，可酌情给分)
16.(1)覆压三百余里 隔离天日 (2)所守或匪亲 化为狼与 (3)金戈铁马 气吞万里如虎(4)水中藻荇交横(每空1分，有错别字则该空不给分)
八、阅读下面这首清诗，完成14～15题。
客中闻雁
黄仲则
山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。
14.下列对诗句的理解和分析不正确的两项是(4分)
A.首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。
B.首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。
C.颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。
D.颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。
E.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。
15.本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感?请结合全诗简要分析。(5分)
(六)名句名篇默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经•氓》中“ ， ”两句所写的做法相似。
(2)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。
(3)在《赤壁赋》中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是： ， 。
山西省襄汾中学2017-2018学年度上学期高三第一次月考
23.AD(A“萧瑟凄凉”不符，D“千村杵”是作者想象，选对一项2分，两项4分)
24.(5分)①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。
②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。
③为生计而愁：岁末为温饱奔波。
④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。(每点2分，答对三点即得满分)
25.(1)尔卜尔筮 体无咎言
(2)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫;
(3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 (每空1分)
九、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
客游 李贺
悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。
四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。
【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)
A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。
B.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。
C. “日暖南山石。”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。
15.杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《逍遥游》中庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，由此列举了三类人来证明观点：
“_______________，_______________，________________。”
(2)王湾的《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的两句是：“_______________ ，______________。”
陕西省西安市第一中学2018届高三上学期第一次考试
14.(5分)答案：B E (B项，“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错，应是“暖”和“悲”形成对比。E项，“‘老作平原客’中的‘老’字是‘老迈、年岁已高’的意思”错，“老”是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。)
15.(6分)答案：同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操;李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。(解析：“烽火连三月，家书抵万金”说的是战争已经持续了很久，家中亲人的消息值得上万两黄金，表达了诗人眷恋家人的美好感情，“家书抵万金”引起了很多遭遇离乱的人的深深共鸣。“旅歌屡弹铗，归问时裂帛”这两句是说诗人想效仿古人，以求入朝为官却始终不能实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。由此可得二者异同。)
16.(5分)(1)至人无己，神人无功，圣人无名(2)海日生残夜，江春入旧年
十、安徽省A10联盟2018届高三年级摸底考试
阅读下面这首唐诗，完成14 ～15题。
经行岚州
杜审言
北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。
水作琴中听，山疑画里看。自京牵远役，艰险促征鞍。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A.首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了金诗悲凉的感情基调。
B.“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。
C.“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。
D.尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀。
E.诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。
15.颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陶渊明《饮酒》中“ ? ”两句自问自答，告诉我们：心灵的净化超然能使外在的喧闹环境因之改变。
(2)韩愈在《师说》中“ ， ， ”古今对比，批判了当下人们不良的学习风气。
安徽省A10联盟2018届高三年级摸底考试
14.(5分)
A、D(答对一项给2分，答对两项给5分;多答不给分。A项错在“奠定了全诗悲凉的感情基调”，全诗并非一味悲凉。D项“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”错误，陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。)
15.(6分)
①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。
(每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，育之有理，亦可酌情给分。)
16.(5分)(1)问君何能尔 心远地自偏 (2)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师
(每空1分，有错字、漏字、舔字不给分。)
