2012
语文基础知识的掌握和应用 约5题，约15分
古诗文阅读 约8题，约42分
现代文阅读 约6题，约33分
写作 1题， 60分
2013
语文基础知识的掌握和应用约5题，约15分
古诗文阅读约8题，约36分
现代文阅读约6题，约27分
阅读延伸 1题，12分
写作 1题，60分
变化：
1、古诗词阅读部分比重加大，散文阅读比重减小：
2012年的古诗文阅读共42分（包含阅读延伸10分），如果去掉阅读延伸和2013年的36分比较，其实今年古诗文部分多加了至少4分。这主要是因为今年取消了一道阅读延伸题，而保留的那道延伸题增加到了12分，所以剩余的8分就分给了古诗文部分4分。
而相对应的，2012现代阅读则由22分（不包含阅读延伸的10分），变为了2013年的27分，但多出来的分数极可以加在说明文阅读中。所以散文阅读这个历来为大家所头疼的题目，其比例被减少了。
因此，最后半年的时间同学们除了巩固以前的知识，还要加强古文、古诗词的阅读和鉴赏，特别是今年极可能增加古文的翻译题，同学们现在就要开始学习和训练，避免在考场上遇到这样的题目完全茫然、不知所措。
2、阅读延伸题数量减少，但难度增加：
由去年的两题各10分，变为了今年的一题12分。从2010年开始第一次考阅读延伸题开始到2012年，题目的形式基本没有大的变化，10分的题目要求学生回答题目干问题、结合文章举例分析、语言流畅。而今年增加的2分则要求学生在语言流畅的基础上，做到语言优美。想拿到阅读延伸的满分，不像以前那么简单了，要拿出作文的高度来要求延伸题的做答才行。
3、作文部分更加关注人生哲思：
相对于题型、分数这一类显性的变化之外，承担着更多社会责任的语文高考正在发生着更加深远的变化。在去年“老计”的材料中，体现的是社会中平凡人物的伟大精神，但缺少一点北京卷应有的文化气质和人生反思，毕竟让一个高中生去体验老计的人生境界似乎略显无聊。过于单向的命题思路，不见得符合每一个学生的人生观。高中生理应可以选择老计那样甘于平凡中伟大的精神境界，也应该有选择年少轻狂、敢于尝试、不甘寂寞的权力。浙江卷今年的题目“路边鼓掌的人”是一个好的示范，既允许学生们选择平淡的人生，又鼓励学生们敢于成为英雄，这才是一个有胸怀气度的题目。让很多本就不喜欢作文的同学，在考场上写一个自己在如今的年龄本不欣赏的人生观的好处，显得命题者武断、独裁、一厢情愿。今年的北京试卷应会以象征形式设计命题作文，或者回归材料作文多角度任意选择。同学们在平时的阅读训练中要多读反思人生的散文，丰富自己对人生哲学的思考。辅之以作文的练习，其中要加强对人生态度、生命时光的思考。下笔要文史合证、文气纵横，既要有精准的思路阐释中心以保证中心明确，又要有博引的例证以显阅读之丰，还要有准确生动甚至才气横溢的语言方显才华之盛。特别注意，此部分的例文请直接参看散文阅读中考查较多的生活随感一类的文章（从鲁迅发表在《随感录》上的文章开始，成为了我们今天众多阅读文本的圭臬），其中包括着丰富多向的人生反思，是模仿来写作的绝好素材。我已将作文教学的诸多例文发在我的主页和博客上，请各位同学自行前往阅读。
变化外更多的是不变：
从总体上来看，北京高考今年虽有题目、分数两点比较明确的变化，但从总体上着眼，不过是稳定中的微调。如果你了解语文考试的命题规律、解题方法，就不会在变化中感到困惑和痛苦。从刚刚过去的期末语文试卷上来看，这是北京本地第一次就新《考试说明》的内容进行题目设计。例如，海淀期末的作文《为你亮起一盏灯》中包含着我们次次都讲的象征体“灯”，将之具体化则可破题成文。如萧萧的《灯火》中童年生活与关于祖母的回忆，用它写人间的温情；如叶延滨《灯火的温情》中关于人性的思想和城市的反思，用它写富于思辨的文章；如“爱与期待”中作家与他们的家乡，在黑暗的创作人生里，作家用文字点亮了精神的世界。一盏灯，可以是勇气、是信心，还可以是爱、是创新的精神，哪一个不是我们一段一段、一句一句练习过的角度。
随着民族文化的自醒、自强，语文科目的考查力度会不断加强（目前走在改革前沿的江苏，其文科生高考语文试卷总分是200分）。大家在最后的时间里一定要加强古诗古文的学习、散文部分生活随感类的阅读、作文部分反思人生类的写作，你的试卷一定可以在2013年高考语文中斩获高分。
