安徽省在本科一批、二批、体育类、艺术二、四批和提前批部分类别中均实行平行志愿投档录取，一下子要填好几个院校和专业志愿，许多考生和家长对填报哪所大学、哪个专业感觉心里没底了，因此一些社会机构借机推出了“志愿填报指导”服务，收取高昂的“服务费”，号称可以通过大数据分析提供精准的志愿填报结果。然而各种机构并没有这样一个巨大的数据库，况且志愿填报是群体行为，各院校、各专业的录取分数是和考生填报情况、招生计划安排等密切相关的，填的人多，分数自然水涨船高。
可见，考生和家长不能听信志愿填报指导机构，即使大数据能算出一定填报规律，但是没有办法算出孩子的爱好和特长，算不出孩子以后人生发展规划。如果家长自己愿意认真学习，对自己和孩子报好志愿有信心，也可以更好地完成这项工作。以下才是学生和家长应该关注的方面：
第一：了解政策，厘清志愿模式。
家长们在和孩子一起填报高考志愿前需要先了解志愿模式，一定要搞清楚批次设置、志愿设置、投档办法等等相关的信息。
目前，志愿模式可分为两大类：顺序志愿和平行志愿。两类志愿设置的投档原则是不同的，我省绝大多数批次实行的是平行志愿，只有艺术类第一、三批和提前批部分院校实行顺序志愿。
第二：知己知彼，了解投档规则。
1. 准确定位。拿到高考成绩以后，最重要的不是分数，而是自己的排名。根据自己的排名，结合往年各院校录取最低分的排名，确定自己能报哪些院校。
2. 合理安排院校顺序。平行志愿多个院校的顺序一般是 “冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”，不要全部填报同一层次的院校，排在后面的院校，录取最低分和排名应是低于排在前面的院校的。
3. 兼顾身体条件。注意招生学校和招生专业的特殊要求。如身体条件、性别、外语口试、单科成绩等。不符合院校招生专业要求，即便投档，也会被退档，平行志愿一旦退档，就只能进入该批次征集志愿环节了。
4. 慎重对待专业服从。大部分专业志愿后都有一个“专业服从”志愿。不填报“专业服从”，有可能因为所报专业分不够而被退档，但是填报了“专业服从”，有可能被录取到所报院校你不太喜欢的专业。
5. 特别留意艺术类第二批A段招生专业对文化课等的特殊要求。务必仔细阅读招生章程和《报考指导》说明后再行填报。
6. 平行志愿虽然是平行的，但同样是有顺序的。录取时是按照考生自己填报的院校顺序依次进行检索;若院校投档人数大都比招生计划多，投档的考生不可能全都录取，尤其是已被投档但分数偏低的考生会被退档;专业志愿填报较高而又不服从专业调剂的考生将被退档。
第三：着眼长远，努力设计学生发展规划。
1. 学校层面：985、211、双一流等招牌还是要考虑的。
本科一批、本科二批不是一个明确的层次区别，更不是院校好坏的区别。有的院校在这个省参加本科一批招生，在另外一个省可能就是本科二批，有的院校去年在本科二批，今年就调整到本科一批，甚至有的院校部分专业在本科一批，部分专业在本科二批。
2. 地域层面：毫无疑问，在哪里上大学非常重要。这其中的主要原因是因为眼界的问题，见世面的问题。你见的世面有多大，也决定了你的理想与定位。一般来说，京津沪广优先，其次需要考虑各省会城市以及副中心城市，如重庆、武汉、成都、西安、沈阳、南京、大连、厦门、深圳等都是不错的选择。当然，有分数才有选择。
3. 专业层面：高考填志愿就是入行的又一个起点。一般情况下，绝不能选择自己没有优势、没有擅长及兴趣的专业。在选择专业之前要慎重考虑这些多年来就业率“红牌”专业。建议了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求等等。
第四：避开误区，从容填报志愿。
误区1：过多的家长意志
对策：考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态。
误区2：不仔细看招生章程
对策：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址、层次、办学类型，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例等，可见招生章程里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。
误区3：全部填报热门专业
对策：热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
误区4：照搬往年的录取分来报志愿
对策：高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。
误区5：选专业时不考虑兴趣和特长
对策：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等方面。
误区6：忽视“专业服从”
对策：如果不填“专业服从”，一旦自己的分数达不到报考专业的分数，就会被退档。平行志愿一旦退档，则只能等待征集志愿。在填报志愿时务必慎重对待“专业服从”。
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