安徽省2018年新入学的高中生将迎来新高考改革，“3+X”的高考科目怎么选?高中走班教学后学科老师如何配比?今后，这些都可以交给“大数据”来解决。
11月23日下午，合肥六中与中国科技大学、科大讯飞联合启动“大数据精准教学联合实验室”，利用大数据进行“精准化”教学，并可以为全班每一位学生推送“个性化”作业。市教育局相关负责人表示，今后，合肥更多学校将入驻该实验室，打造“合肥版”精准化教学模式。
大数据帮你挑科目
随着“皖版”高考改革的落地，2018年入学的高一新生将迎来全新的高考模式，“3+X”的考试科目怎么选?别着急，今后，“大数据”分析能为每位考生挑科目。
“安徽高考改革后老师和考生最关注的，是考试科目从以往的文理科变成‘3+X’，这不仅考验学生的选学科能力，更考验学校的教学管理能力。”合肥六中校长封安保举例说，实行走班教学后，学生在哪个科目上表现更好、哪个科目的老师配比要提高、怎么科学排课、这些对高中都是挑战，如果有了“大数据”的接入可能就会简单得多。
“另外，对于学生来说，今后选课的种类会变多，到底怎么挑科目也是一个挑战。”封安保说，尤其是今后高考评价更注重学生的综合素质能力，对平时的学习动态要持续追踪，这些单靠学校的表格化统计很难。
他介绍，目前上海、浙江等先发地区已经开始了高考改革，同样也匹配了大数据实验中心来解决这些问题。“我们的大数据联合实验室还在起步阶段，高考改革后将要面临的这些问题也在向上海、浙江等地取经。”
为全班每一位学生推送“个性化”作业
借助“大数据”不仅能为高考生挑科目，目前已经试运行的这一平台，还为合肥的高中生提供了“个性化”教学模式。
昨天下午，合肥六中高一物理老师周勋演示了一场别样的试卷分析课。课上，他接入“大数据精准教学联合实验室”平台，一张张表格吸引了记者的注意。原来，全班50位学生的答卷都被扫描进系统，每一题的出错率从高到低排列，第一题就是全班同学出错率最高的题，周老师根据这份列表逐个讲解知识点。
“能直观地反映学生对知识点的掌握度，比如说力这个知识点大家掌握度很弱，我就能有针对性地讲解，在讲课的同时还能录成微课上传到系统，没听懂的学生回家后还能多看几遍。” 在周勋看来，这种精准化的教学模式对于新教师来说特别有用，以往只能靠老教师的教学经验来判断哪些知识点比较难、哪些学生很容易掌握，现在“大数据”就能给出答案。
不仅如此，合肥六中还在高一全年级数学、物理、化学科目中推广“智能作业本”，每位学生每周进行一次周考，“大数据”会记录他们对该学科的每个知识点的掌握程度，并借此自动推送“个性化”的作业。“也就是说，针对全班50位学生在该科目每个知识点的掌握情况，会有50份不同的作业推送给每个学生。”周勋解释。
合肥更多学校将接入“实验室” 打造精准化教学模式
记者了解到，这是安徽省第一家大数据联合实验室，也是全国首个以精准教学为研究对象的大数据联合实验室，目前全省已有60多所重点高中接入“实验室”。
“下一步，还将由科大教育专家、学校教师及管理者、讯飞核心技术及教研力量，三方联合共同开展个性化教学科研活动，打造个性化教学新模式。”市教育局相关负责人表示，今后，合肥将有更多高中入驻该实验室平台，通过一系列的数据收集打造合肥教育的“精准化”教学。
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