1、导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了 的重要性。( D )
A、动态观赏和静态观赏
B、观赏距离和角度
C、观赏时机
D、观赏节奏
2、导游在景区游览的向导过程中,引领游客在某一特定景观前停留片刻,通过联想、感觉来欣赏美、体验美感,即为( A )。
A、静态观赏
B、动态观赏
C、审美观赏
D、停留观赏
3、在导游带团的行进中,如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时,就应顺着游客的思路解释退休老人在上海发挥余热的现状,进而还可谈谈中国老年人的生活,由此引出中国孝顺老人的优良美德以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于( D )。
A、突出重点
B、虚实结合
C、制造悬念
D、借景生情
4、“横看成岒侧成峰,远近高低各不同”,指的是观赏景物时要( B )。
A、把握观赏时机
B、把握观赏位置
C、把握观赏对象
D、把握观赏效果
5、导游人员在介绍景物时借题发挥,利用所见的景物制造意境的导游方法称之为:( B )。
A、突出重点法
B、触景生情法
C、虚实结合法
D、类比法
6、体现导游语言哲理性的是:( C )。
A、言之有物
B、言之有情
C、言之有理
D、言之有趣
7、导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法,叫做( A )。
A、虚实结合法
B、制造悬念法
C、触景生情法
D、引人入胜法
8、导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应( C )。
A、有说明力
B、令人信服
C、以理服人
D、幽默风趣
9、用“古、大、重、绿”四字来描绘南京风光特色的导游手法是( A )。
A、画龙点睛法
B、突出重点法
C、触景生情法
D、引人入胜法
10、将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解的导游方法,被称为( C )。
A、类比法
B、突出重点法
C、分段讲解法
D、概括总结法
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