2017大学生村官考试行测指导：资料分析中的增长与减少

　　资料分析题型往往在行测考试的最后出现。此时考生们已经精疲力竭，时间也所剩无几，面对大段的材料和数字、图形、表格，难免感觉像遭到了当头一棒。如何在短时间内解决资料分析题，收好尾，就要求考生们熟悉其中比较常见的问题类型。增长与减少是资料分析中常涉及的概念，对相关知识和解题方法的学习能帮我们解决大部分的资料分析题。但是对于相近的概念很多考生容易混淆，导致审题失误而丢分。下面，就给大家总结一些常见的关于增长和减少的易混知识点。

　　一、增长量与增长率

　　增长量与增长率是资料分析里最常出现的两个概念，所以，绝对不能混淆。增长量表示本期量比上期量增长了多少，重在强调增长量的多少：增长量=本期量-上期量;增长率表示本期量比上期增长了百分之多少，重在强调增长的速度的快慢：增长率=增速=增长量/上期量。

　　当然，如果实在没有办法区别增长量与增长率的话，那就通过单位来判断，如元、千克、公顷等就是求具体的增长量，带了%的，就是求增长率。

　　二、增长量与增加值

　　很多考生会遇到 “求2011年第一产业增加值是多少”这样的题目，而一看到增加值，很多人直接就带入增长量的公式，这里就要提醒广大考生，增加值只是一个名词，通常与“第一产业”、“第二产业”和“第三产业”联系在一起，第一第二和第三产业增加值加在一起就是国内生产增长总值，它不是增长量。如果要求增长量的话，题目会这样出“求2011年第一产业增加值的增长量”。

　　三、人口增长率与人口自然增长率

　　经过一段时间的学习后大家会知道增长率等于增长量除以上期量，所以“求2011年的人口增长率”的时候，直接将2011年人口增长量除以2010年的人口数即可。这里要注意一个陷阱，如果求的是“人口自然增长率”，而用了前面的公式，很有可能就会算错。

　　人口增长率=人口增长量/人口上期量

　　人口自然增长率=(年内出生人口-年内死亡人口)/年平均人口。

　　分子的“年内出生人口-年内死亡人口”其实就是人口增长量，所以两个式子的分子其实是一样的，但分母就不同了，人口增长率的分母是上期量，人口自然增长率的分母则是本期量。

　　四、幅度问题

　　增长的幅度问题简称增幅，其实是增长量与增长率问题的另一种体现形式。

　　比方说“2013年产某水果100t，2014年产了200t，求该水果产量的增长幅度”，那么这里的增长幅度是“量的增长幅度”，其实求的就是增长率。

　　又比如说，“2013年某水果的同比增长率是10%，2014年增长到13%，求增长幅度”那这里的增长幅度就是“率的增长幅度”，直接做差就可以了，即增长了三个百分点。

　　想要熟练掌握做题技巧，离不开方法的学习和大量的习题练习，希望本文能给各位考生新的启示，帮助各位考生在行测中更上一层楼。

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