中级出版专业资格考试基础知识考点第二章 第八讲

中级出版专业资格考试基础知识考点第二章 第八讲 编辑人员

　　编辑赞誉：

　　“人类灵魂的工程师”、“优秀作品的助产士”、

　　“善识千里马的伯乐”、“为人作嫁衣的无名英雄”

　　行业对编辑工作很重视(决定出版产品内容)

　　社会对编辑人员很尊敬(文章著作发表需要编辑，现实地位较高)

　　社会对编辑人员很期望(要会编辑加工、策划设计、组织公关，要有个人综合实力—博客效应)

　　一、编辑人员的基本素质

　　(出版人是文化产品的把关人)

　　(一)政治素质

　　任何国度、意识形态，无论如何宣扬，说到底宣传与出版都为统治阶级服务。

　　文化产品的政治与思想的特殊要求，决定编辑人员本身在思想上、工作中都要懂政治、讲政治。

　　(二)思想素质

　　文化产品要代表先进文化的前进方向。

　　编辑人员只有具备很高的思想素质，站得高，看得远，才能策划出鼓舞人、塑造人、引导人、武装人的好作品。

　　思想素质对应作品的思想生、艺术性。

　　(三)文化素质

　　两个鲜明特点：“内行中的外行，外行中的内行”

　　一是要知识广博(伯乐身份的要求编辑尽可能多地涉猎多学科知识)

　　二是博中求专(尽可能地系统研究某一个科学领域，像围棋做好一个“眼”的作用)

　　(四)职业素质

　　1.职业追求

　　养家糊口与事业成就的关系

　　一部图书打天下

　　2.职业敏感

　　汶川大地震与选题

　　主题构思的制高点：从极端追求名利的生活重压精神状态中回到重新思忖人生、生命意义。

　　3.职业作风

　　一丝不苟的求是作风。

　　独立思考(书号宝贵)。

　　二、编辑人员的能力

　　邹韬奋：“无论何种事业，能干的还要愿干，否则难有责任心;愿干的还要能干，否则难有效率。”

　　(一)政治认识能力

　　与政治素质对应。

　　科学发展观的内涵、突发事件中的立场(如汶川地震中王石捐款与表态)

　　(二)策划能力

　　编辑策划能力强弱取决于四个方面：

　　1.是否充分收集和分析信息

　　2.能否别出心裁，富有创新意见

　　3.是否熟悉出版实务，懂得经济核算

　　4.是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势

　　(三)语言文字能力

　　是基本能力。

　　1.规范能力

　　2.加工能力

　　3.写作能力(研究论文、书刊评论、审读报告、选题报告、书刊辅文)

　　(四)社会活动能力

　　(五)判断能力

　　依据：政治性、思想性、科学性、知识性;消费者利益和需要。

　　(六)信息感知能力

　　(七)审美能力

　　审美能力(艺术鉴赏力)：指认识美、评价美的能力，包括审美感受力、判断力、想象力、创造力。

　　需要了解消费者的审美需要与审美标准。

　　三、编辑人员的责任

　　1.政治责任

　　为改革与稳定作贡献。

　　2.社会责任

　　文化产品的正反社会效用同大。

　　3.把关责任

　　方向关

　　质量关

　　4.宣传引导责任

　　报纸编辑表现更明显。(意见领袖)

　　四、编辑与作者、读者的相互关系

　　编辑、作者、读者三者关系密切。

　　(一)编辑与作者的关系

　　同志式的互助合作关系

　　(二)编辑与读者的关系

　　编辑的服务对象是读者。

　　编辑、作者的劳动价值和社会作用的实现者是读者。

　　编辑要摆正社会效益和经济效益的关系。

　　编辑要摆正编辑与读者的关系。

　　服务读者不是消极迎合，而是引导、提高读者。

　　(三)编辑是沟通作者与读者关系的桥梁

　　编辑向作者传达读者需求信息;

　　编辑向读者发布作者作品信息。

　　(四)编辑的作者工作

　　1.发现作者

　　报纸编辑发现自由撰稿人表现明显。

　　2.选择作者

　　3.建立作者队伍数据库

　　4.与作者保持经常联系

　　不能需要的时候才想到人家。

　　邮件、电话、座谈会、赠送出版物和纪念品。

　　5.为作者服务

　　向作者介绍同类作品的出版情况、提供参考资料。

　　6.维护作者权益

　　作者署名权、加工整理稿件过程的观点与作者的一致性、督促支付稿酬、赠送样书样刊。

　　(五)编辑的读者工作

　　1.调查读者

　　调查读者结构、读者需要和爱好、读者心理、读者购买力、读者分布、读者接受能力

　　2.为读者服务

　　是出版物促销的重要方式。

　　3.认真处理读者来信

　　(07真题)37.编辑的读者工作包括( )等具体内容。

　　A.读者调查 B.为读者服务 C.组织读者团购书籍

　　D.满足读者的各种要求 E.处理读者来信

　　思 考

　　1.编辑人员应具备哪些素质?对这些素质的具体要求有哪些?

　　2.编辑人员应具备哪些能力?对这些能力的具体要求有哪些?

　　3.编辑人员的责任是什么?这具体体现在哪些方面?

　　4.编辑应如何认识和正确处理与作者、读者的关系?编辑应该如何起到沟通作者与读者关系的桥梁作用?

　　训 练

　　1.编辑的职业素质包括是( )

　　A.文化素质，政治素质，职业追求

　　B.文化素质，政治素质，思想素质

　　C.职业道德，职业敏感，职业作风

　　D.职业追求，职业敏感，职业作风

　　2.编辑与作者、读者的相互关系表述正确的是( )

　　A.编辑、作者的劳动价值和社会作用的实现者是读者

　　B.编辑服务读者就是要一味迎合读者

　　C.编辑向读者发布作者作品信息

　　D.编辑的服务对象是作者。

　　E.编辑与作者的关系是同志式的互助合作关系

　　上一讲(“编辑与编辑工作”)训练题答案：

　　1.B

　　2.B

　　3.ABDE

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　　下一讲：学习“编辑学研究”。

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